河南省商开二市2024-2025学年高三下学期高考仿真模拟数学试题试卷含解析.docVIP

河南省商开二市2024-2025学年高三下学期高考仿真模拟数学试题试卷含解析.doc

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河南省商开二市2024-2025学年高三下学期高考仿真模拟数学试题试卷

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.数学中的数形结合,也可以组成世间万物的绚丽画面.一些优美的曲线是数学形象美、对称美、和谐美的结合产物,曲线恰好是四叶玫瑰线.

给出下列结论:①曲线C经过5个整点(即横、纵坐标均为整数的点);②曲线C上任意一点到坐标原点O的距离都不超过2;③曲线C围成区域的面积大于;④方程表示的曲线C在第二象限和第四象限其中正确结论的序号是()

A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④

2.过抛物线的焦点F作两条互相垂直的弦AB,CD,设P为抛物线上的一动点,,若,则的最小值是()

A.1 B.2 C.3 D.4

3.设非零向量,,,满足,,且与的夹角为,则“”是“”的().

A.充分非必要条件 B.必要非充分条件

C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件

4.框图与程序是解决数学问题的重要手段,实际生活中的一些问题在抽象为数学模型之后,可以制作框图,编写程序,得到解决,例如,为了计算一组数据的方差,设计了如图所示的程序框图,其中输入,,,,,,,则图中空白框中应填入()

A., B. C., D.,

5.已知为抛物线的准线,抛物线上的点到的距离为,点的坐标为,则的最小值是()

A. B.4 C.2 D.

6.设为等差数列的前项和,若,,则的最小值为()

A. B. C. D.

7.已知正方体的棱长为1,平面与此正方体相交.对于实数,如果正方体的八个顶点中恰好有个点到平面的距离等于,那么下列结论中,一定正确的是

A. B.

C. D.

8.在中,,,分别为角,,的对边,若的面为,且,则()

A.1 B. C. D.

9.已知与分别为函数与函数的图象上一点,则线段的最小值为()

A. B. C. D.6

10.某几何体的三视图如图所示,三视图是腰长为1的等腰直角三角形和边长为1的正方形,则该几何体中最长的棱长为().

A. B. C.1 D.

11.若,则“”是“”的()

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件

12.已知实数x,y满足,则的最小值等于()

A. B. C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.函数的定义域为____.

14.已知函数在定义域R上的导函数为,若函数没有零点,且,当在上与在R上的单调性相同时,则实数k的取值范围是______.

15.已知函数是偶函数,直线与函数的图象自左向右依次交于四个不同点A,B,C,D.若AB=BC,则实数t的值为_________.

16.已知四棱锥的底面ABCD是边长为2的正方形,且.若四棱锥P-ABCD的五个顶点在以4为半径的同一球面上,当PA最长时,则______________;四棱锥P-ABCD的体积为______________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)平面直角坐标系中,曲线:.直线经过点,且倾斜角为,以为极点,轴正半轴为极轴,建立极坐标系.

(1)写出曲线的极坐标方程与直线的参数方程;

(2)若直线与曲线相交于,两点,且,求实数的值.

18.(12分)已知函数.

(1)当时,求不等式的解集;

(2)若的图象与轴围成的三角形面积大于6,求的取值范围.

19.(12分)已知函数(,),且对任意,都有.

(Ⅰ)用含的表达式表示;

(Ⅱ)若存在两个极值点,,且,求出的取值范围,并证明;

(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,判断零点的个数,并说明理由.

20.(12分)某职称晋级评定机构对参加某次专业技术考试的100人的成绩进行了统计,绘制了频率分布直方图(如图所示),规定80分及以上者晋级成功,否则晋级失败.

晋级成功

晋级失败

合计

16

50

合计

(1)求图中的值;

(2)根据已知条件完成下面列联表,并判断能否有的把握认为“晋级成功”与性别有关?

(3)将频率视为概率,从本次考试的所有人员中,随机

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