10.7中学教师资格证心理学试题.docxVIP

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模块一、心理学与个体身心发展

1.（）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。

A.1789B.1879C.1798D.1897

2.人的认识过程、情绪情感过程和意志过程称为（）

A.个性特点B.心理过程C.心理现象D.个性倾向

3.心理活动的主要物质基础是（）

A.神经元B.突触C.反射D.神经系统

4.看同一部电影或上同一堂课，不同的人感受也不同。这说明人的心理具有（）

A.客观性B.主观性C.现实性D.能动性

5.即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类语言进行顺畅交流。这反映了个体身心发展具有（）

A.阶段性B.差异性C.不平衡性D.互补性

6.有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辩，有人长与数理运算。上述现象表明，人的身心发展具有（）

A.连续性B.顺序性

C.不均衡性D.差异性

7.儿童心理的发展总是由具体形象思维发展到抽象思维，从机械记忆发展到意义记忆，从喜怒哀乐等一般情感发展到理智感、道德感、美感等高级情感。这指的是心理发展的（）

A.阶段性与连续性B.定向性与顺序性

C.不平衡性D.差异性

8.人的身心发展分为不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（）

A.幼儿期B.青年期C.童年期D.少年期

9.小学生思维方式从具体形象思维为主到抽象逻辑思维为主的时期是（）

A.6-7B.10-11C.7-8D.12-13

10.身心状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的突出，独立精神的加强，是（）期所表现出来的总体性的阶段特征。

A.儿童期B.少年期C.青年期D.更年期

11.通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（）

A.作品分析法B.文献分析法

C.行为分析法D.调查分析法

12.根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化是（）

A.实验法B.调查法C.问卷法D.观察法

13.美国心理学家华生为了研究儿童的恐惧心理，在儿童抚摸小白兔时，大声敲锣鼓，结果使这个儿童不但对白兔，甚至对其他白色的东西都产生了畏惧心理。这种行为违反了教育心理学研究的哪项原则（）

A.客观性原则B.教育性原则

C.理论联系实际原则D.系统性原则

模块二、学生认知发展

第一节认知发展理论

1.皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（）

A.尝试与顿悟B.同化和顺应

C.平衡与守恒D.刺激与反应

2.“我走月亮走，我停月亮停。”这种儿童在特定阶段所表现出来的思维特点是（）

A.永久客体性B.不恒常性C.自我中心性D.不可逆性

3.根据皮亚杰的理论能够解决7×8=56这个问题的儿童属于()

A.前运算阶段B.直观动作阶段

C.感知运动阶段D.具体运算阶段

4.皮亚杰的“三山实验”证实了儿童思维带有明显的特点，即（）

A.直观性B.自我中心化C.泛灵论D.形象性

5.妈妈为小楠和小董榨了两杯同样容量的鲜果汁，分别装在大小不同的两个玻璃杯里，妈妈让小楠先拿，小楠说“我要这杯多的”，小董在旁边说“其实两杯是一样多的”。根据两姐妹的回答，可以判断出小楠和小董分别处于（）

A.感知运动阶段和前运算阶段

B.前运算阶段和具体运算阶段

C.具体运算阶段和形式运算阶段

D.感知运动阶段和具体运算阶段

6.把一个苹果切成四份，仍能知道苹果的质量是不变，说明儿童的思维具有（）

A.守恒性B.概括性C.敏捷性D.创造性

7.根据皮亚杰的认知发展理论，11-16岁儿童的思维大致在（）

A.感知运算阶段B.