2025年黑龙江省《保密知识竞赛必刷50题》考试题库必背【B卷】附带题目详解.docxVIP

2025年黑龙江省《保密知识竞赛必刷50题》考试题库必背【B卷】附带题目详解.docx

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2025年黑龙江省《保密知识竞赛必刷50题》考试题库必背【B卷】

第一部分单选题(30题)

1、下列密码组合中,哪一个是相对安全的

A.!QAZ2wsx#EDC

B.Asdzxc123C

C.KingsoftD.lv1uo4Green-_-|

【答案】:D

【解析】一个相对安全的密码通常需要满足包含多种字符类型(如大写字母、小写字母、数字、特殊字符)且长度合适、不使用常见的字词或日期等容易被猜到的内容。选项A“!QAZ2wsx#EDC”,虽然包含了大写字母、小写字母、数字和特殊字符,但“QAZ”和“EDC”是键盘上相邻的按键组合,容易被破解,安全程度不高。选项B“Asdzxc123C”,同样是键盘相邻字母的组合,“Asd”与“zxc”是键盘上相邻的键位,也容易被猜到,安全性较差。选项C“Kingsoft,“Kingsoft”是常见的公司名称,是明显的日期形式,这样的组合很容易被破解,安全性不足。选项D“lv1uo4Green-_-”,该密码包含了小写字母、数字和特殊字符,且没有明显的规律或常见字词,相对更难被猜到,所以是相对安全的密码。因此答案选D。

2、在日常工作和生活中,经常需要从互联网上下载文件,此时必须要关注下载内容的安全性,谨慎使用下载完成的文件,以避免造成不必要的损害。以下关于互联网下载、使用等行为的说法,错误的是()?

A.不随意下载使用来路不明的文件或程序

B.应进入软件的官方下载主页,或那些规模大、知名的网站进行下载

C.后缀名为*.exe、*.rar、*.zip、*.doc等文件,下载后一定要先杀毒

D.在浏览网页过程中弹出的插件,都可以直接安装

【答案】:D

【解析】选项A,来路不明的文件或程序可能携带病毒、恶意软件等,随意下载使用会给用户带来安全风险,所以不随意下载使用来路不明的文件或程序是正确的安全做法。选项B,软件官方下载主页和规模大、知名的网站,在安全性和资源合法性方面更有保障,从这些地方下载文件能降低感染病毒和下载到恶意软件的几率,该做法是合理的。选项C,后缀名为*.exe、*.rar、*.zip、*.doc等文件都有可能被病毒或恶意代码感染,下载后先杀毒可以及时发现并处理潜在的安全威胁,保障系统和数据安全,这种做法是必要的。选项D,在浏览网页过程中弹出的插件,很多可能是恶意插件,安装后可能会导致系统运行缓慢、泄露用户隐私信息、甚至遭受黑客攻击等不良后果,不能直接安装,该选项说法错误。综上,答案选D。

3、各机关.单位对所产生的国家秘密事项,应当依照保密范围的规定及时确定密级,最迟不得超过()。

A.10日

B.20日

C.30日

【答案】:A

【解析】各机关、单位在确定国家秘密事项密级时,需要依照保密范围的规定及时开展工作。为保证保密工作的时效性和规范性,对确定密级的时间进行了明确限制,规定最迟不得超过10日,所以本题应选A。

4、机关.单位应当对工作人员进行(),定期检查保密工作。

A.岗位培训

B.警示教育

C.保密教育

【答案】:C

【解析】《中华人民共和国保守国家秘密法》规定,机关、单位应当对工作人员进行保密教育,以增强他们的保密意识和保密技能,同时还需定期检查保密工作,确保各项保密制度和措施落实到位。选项A岗位培训范围太宽泛,未突出保密方面;选项B警示教育只是保密教育中的一部分内容。所以本题应选C,对工作人员进行保密教育。

5、应当确定为核心涉密人员的条件是()。

A.了解和掌握涉及绝密级国家秘密的程度深

B.了解和掌握涉及绝密级国家秘密的事项多

C.在涉及绝密级国家秘密岗位上工作的时间长

D. 在涉及绝密级国家秘密的单位中负责后勤保障的领导

【答案】:ABC

【解析】确定核心涉密人员的关键在于其与绝密级国家秘密的关联紧密程度。选项A中,了解和掌握涉及绝密级国家秘密的程度深,意味着该人员对绝密信息有深入的认知,这使其在泄密风险和对国家安全的影响方面处于较高位置,所以具备成为核心涉密人员的条件。选项B,了解和掌握涉及绝密级国家秘密的事项多,表明接触绝密信息的范围广泛,增加了信息泄露的潜在风险,因此也应当确定为核心涉密人员。选项C,在涉及绝密级国家秘密岗位上工作的时间长,一方面说明其对绝密工作环境熟悉,另一方面长期接触绝密信息使得其掌握的信息量大且重要性高,符合核心涉密人员的特征。而选项D,在涉及绝密级国家秘密的单位中负责后勤保障的领导,后勤保障工作通常不直接涉及绝密级国家秘密的核心内容,其工作性质与接触绝密信息的关联性较弱,所以不应当确定为核心涉密人员。综上,答案选ABC。

6、不属于常见的弱密码是

A.和用户名相同的密码

B.使用生

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