- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第3课《健康上网快乐多》教学设计
课题
健康上网快乐多
单元
第一单元
学科
心理健康
年级
六年级
学习目标
1.认识网络的“双刃剑”特性,了解网络信息的复杂性以及沉迷网络的危害,掌握健康上网的基本要求和方法。
2.树立正确的网络观,增强对网络不良诱惑的警惕性,激发健康、合理使用网络的意愿。
3.培养辨别网络信息真伪、好坏的能力,提升自我控制和自我管理的能力,在日常生活中践行健康上网。
教学重点
1.通过分析宇楠、明娟等案例,认识到网络使用不当带来的负面影响,如沉迷游戏导致学业荒废、过度聊天影响现实社交等。
2.健康上网的方法和策略,如控制上网时间、慎重交友、筛选网络信息等,将理论转化为实际行动。
3.借助“明辨是非”活动,正确判断网络使用行为的对错,强化对健康上网行为的认知。
教学难点
1.从思想上认识到网络沉迷的危害,克服对网络的过度依赖,主动、自觉地抵制网络不良诱惑,形成正确的网络价值观。
2.在实际生活中,面对复杂的网络环境,始终保持理性,运用所学知识和方法,做到健康上网、绿色上网,并长期坚持下去。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
欣赏视频:健康上网
同学们,上网确实是一件既有趣又充满挑战的事情。但是,我们必须时刻牢记健康上网的原则,保护好自己的眼睛和隐私,避免受到不良信息的侵害。
今天,我们就来一起探讨如何健康上网,让网络成为我们学习和生活的助手,而不是负担。
出示课题。
欣赏视频、思考。
通过欣赏视频活动,激发学生的兴趣,引出本课教学主题。
讲授新课
(一)心情话吧
1.阅读宇楠的故事。
2.心灵悄悄话:(1)宇楠的网龄有多久,他平时爱好是什么?(2)寒假第一天,爸妈对宇楠有哪些要求?(3)爸妈离开家后,宇楠上网做了些什么?(4)妈妈是怎么发现宇楠上网超时的?(5)宇楠因为沉迷游戏,生活上有哪些表现?
小结:(1)宇楠才上六年级,却已有3年网龄,他特别喜欢在网上玩游戏。
(2)爸妈要求宇楠把房间整理好,写完作业,练一会儿毛笔字,完成这些后才可以上一小时网。
(3)爸妈离开家后,宇楠先是浏览新闻,和好朋友闲聊,接着开始打游戏,从上午一直打到下午4点多。
(4)妈妈下班到家时,宇楠作业还没写完,妈妈摸了摸电脑主机,发现主机是热的,从而判断出宇楠上网超时。
(5)宇楠沉迷游戏,肚子饿了就咬一口面包,口渴了就喝口果汁,连上厕所都一路小跑,完全忽略了正常的生活节奏。
(二)心灵港湾
1.网络在人们生活中扮演着怎样的角色?
网络已经走进千家万户,它是人们工作、学习的重要载体,也是青少年娱乐的主要途径。
为什么小学生上网需要成人监督?
小学生缺乏甄别能力和自制力,上网时容易接触不良信息,也容易沉迷网络,所以需要成人监督。
长时间在网上娱乐会产生哪些不良影响?
长时间上网娱乐不仅对视力不好,会影响身体发育,还会干扰正常的社会交往,对心理健康造成负面影响。
网上交友为什么要慎重?
网络上存在一些不法分子,他们可能会约见网友,实施劫财骗色等危险行为,因此网上交友需谨慎。
面对网络上的不良信息,我们应该怎么做?
我们要增强判断能力和控制力,对游戏内容和网页信息进行筛选,远离不良信息,同时不随意发布和传播不良信息。
网络存在哪些潜在危害?
除了让小学生容易接触不良信息和沉迷其中外,网络黑客可能攻击电脑,威胁电脑安全、骗取个人信息。
三、活动在线
活动一心理情景剧
请根据下面的剧情,编排两个不同结局的心理情景剧。演完之后,与同学讨论明娟怎样做才是恰当的。
明娟是育才小学六年级的学生,妈妈为了让她好好学习,给她买了一台电脑,让她加入了一所网校进行学习。有了电脑的帮助,明娟的成绩有所提高,业余时间她从网上下载了一些歌曲和故事来听。有时,她也会上网与网友聊天。一开始,她还能控制自己,每次聊天的时间都在半小时左右,渐渐地她觉得与网友的话越来越多,自己在生活中的朋友越来越少。有一天,一个网友约她一起去爬山……
智慧提示
我们要把握好网络这把“双刃剑”,不能让它伤害到我们,而是应该让它为我们服务,使我们掌握更多的本领。
情景剧一:理智拒绝,回归健康生活
第一幕:邀约出现
时间:周末下午
地点:明娟房间
场景:舞台布置成明娟的房间,有书桌、电脑。明娟坐在电脑前与网友聊天,突然看到网友发来邀约。
台词
网友:“明娟,最近天气超棒,咱们一起去爬山吧!”
明娟(犹豫):“啊……我得先考虑一下。”
第二幕:内心挣扎
时间:晚饭后
地点:客厅
场景:明娟坐在沙发上,眉头紧皱,内心纠结。妈妈注意到明娟不对劲,过来询问。
台词
明娟(苦恼):“妈,有个网友约我去爬山,我有点想去,又有点害怕。”
妈妈(耐心):“宝贝,网络世界很复杂,网友可能存
您可能关注的文档
- 2025人教鄂教版科学一年级下册全册大单元整体教学设计.docx
- 教科版广州三年级上册英语全册大单元整体教学设计.docx
- 2025冀少版音乐一年级下册全册教学设计教案.doc
- 2025人教鄂教版科学一年级下册全册教学设计教案.docx
- 第三单元 常见的材料 大单元整体教学设计 人教鄂教版科学一年级下册.docx
- 第四单元 制作收纳用具 大单元整体教学设计 人教鄂教版科学一年级下册.docx
- 统编版语文四年级下册第五单元大单元整体教学设计.docx
- 2025苏教版科学一年级下册全册教学设计教案.docx
- Unit 1 Meeting new people 大单元教学设计人教PEP英语三年级下册.doc
- Unit 2 Expressing yourself 大单元教学设计人教PEP英语三年级下册.doc
文档评论(0)