4.3 公式法（第1课时）（教学设计）-2024-2025学年北师大版数学八年级下册.docxVIP

4.3 公式法（第1课时）（教学设计）-2024-2025学年北师大版数学八年级下册.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

公式法教学设计

教学内容：

（1）本节课的主要教学内容是如何运用平方差公式进行因式分解。

（2）本节课主要介绍了平方差公式的基本形式及其应用方法。通过对平方差公式的逆向应用，引导学生掌握因式分解这一重要技能。同时，课程还涵盖了如何判断一个多项式是否适合使用平方差公式进行因式分解，以及如何处理复杂的多项式分解问题。

（3）通过学习本节课，学生能够培养逆向思维能力和数学逻辑推理能力。学生将学会如何从多项式出发，找到其因式分解的可能性，并能灵活运用平方差公式解决实际问题。此外，通过课堂互动和练习，学生还将增强独立思考和合作交流的能力，加深对数学知识的理解和运用。

教学目标：

（1）会用数学的眼

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >