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大学教育学之课程改革演讲人：日期：
课程改革背景与意义国内外课程改革实践案例课程体系设计与优化策略课程资源开发与利用途径教师队伍培训与能力提升计划课程评价与质量监控体系建设总结与展望CATALOGUE目录
01课程改革背景与意义
高等教育发展现状规模扩张与质量提升近年来，高等教育规模持续扩大，但质量提升相对滞后，亟需通过课程改革提高教育质量。学科结构与市场需求脱节教学方法与手段落后部分学科设置过于陈旧，与市场需求脱节，导致学生就业困难。传统教学方法已无法适应新时代人才培养需求，亟需创新教学方法和手段。123
人才培养目标转变学生个性化发展需求日益突出，课程改革应提供更多元化、灵活的学习路径。
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