2025届山东省枣庄市第八中学高三下学期学业水平等级考试模拟考试（一）历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试题

PAGE

PAGE1

2025届山东省枣庄市第八中学高三下学期学业水平等级

考试模拟考试（一）历史试题

本试卷共8页，19题。全卷满分100分，考试时间90分钟。

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、考号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下表所示为春秋时期鲁国实行的一系列税赋改革。这些改革体现出（）

时间

改革内容

前594年

“履亩而税”，即以田亩的实有数目为征税标准

前590年

“作丘甲”，以丘为征甲兵的单位，一丘田为16井，丘中人各按所耕田数分摊

前483年

“用田赋”，田主以田亩实用数目向国君交纳军赋，田主对土地的买卖不再受国君干涉

A.赋役制度的完善 B.宗法制度逐渐瓦解

C.社会转型的趋势 D.鲁国军事实力增强

【答案】C

【解析】根据题干设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期的中国。春秋时期是中国从奴隶制社会向封建社会转型的时期，鲁国的这些税赋改革体现了土地制度从井田制向土地私有制的转变，推动了封建生产关系的发展，反映了社会转型的趋势，C项正确；材料中的改革不仅仅是赋役制度的完善，更重要的是其背后土地制度和社会经济结构的变化，这些改革是对旧有制度的突破和变革，而不是简单的完善，排除A项；材料中并未直接体现出宗法制度在血缘关系、继承制度等方面的瓦解，鲁国的税赋改革主要是经济领域的变革，与宗法制度的关系不大，排除B项；虽然改革中有按田亩征甲兵和交纳军赋的内容，但这并不必然导致鲁国军事实力增强，军事实力还受到军队训练、武器装备、战略战术等多种因素的影响，材料中没有相关信息表明这些方面得到了改善，排除D项。故选C项。

2.下图所示为《后汉书·公孙瓒传》对公孙瓒事迹的记载。作为史料，它可以用来印证东汉时期（）

A.边疆地区得到深度开发 B.民族交融不断发展

C.豪强地主势力受到打击 D.国家分裂隐患扩大

【答案】D

【解析】根据材料及所学可知，公孙瓒作为割据军阀，长期拥兵自重，与中央政权的关系逐渐疏离。他在辽东属国与胡人作战五六年，逐渐形成独立于朝廷的军事集团。张纯、张举联合乌桓叛乱时，公孙瓒虽参与平叛，但未能有效控制局势，导致战火蔓延至青、徐、幽、冀四州，暴露了中央对地方军事力量的失控。这种地方武装的崛起和中央权威的衰落，正是东汉末年国家分裂的典型表现，D项正确；材料强调的是军事冲突和边患压力，未提及边疆经济开发的相关信息，排除A项；材料未涉及东汉王朝处理民族关系的相关信息，与题意无关，排除B项；公孙瓒本人即代表地方豪强势力，史料未体现对其的压制，反而显示其势力膨胀，排除C项。故选D项。

3.《唐会要》载，贞观元年始，“中书门下及三品以上，入内平章国计，必使谏官随入，得闻政事，有所开说”。该举措旨在（）

A.防止决策失误 B.完善监察体制

C.控制宰相群体 D.弹劾违纪官员

【答案】A

【解析】题干提到贞观元年开始，中书门下及三品以上官员入宫商议国家大计（“入内平章国计”）时，必定让谏官跟随进入，谏官可以听闻政事并发表意见（“得闻政事，有所开说”）。谏官的职责是向皇帝进谏，在官员商议国家大事时让谏官参与，谏官能够对商议的内容提出自己的看法和建议。因为多人参与讨论且谏官从不同角度提供意见，有助于减少决策过程中可能出现的考虑不周等问题，从而防止决策失误，A项正确；虽然谏官有监察职能，但题干强调的是谏官参与国家大事商议过程并发表意见，重点在于对决策的影响，而非从整体上完善监察体制，材料中未体现对监察体制全面完善的相关内容，排除B项；让谏官参与商议政事，主要目的不是控制宰相群体。其核心是为了在决策过程中获取更多有益的建议，以保障决策的科学性，而不是针对控制宰相权力，排除C项；题干情境是谏官参与国家大事商议，重点是在决策环节发挥作用，并非专门针对弹劾违纪官员，材料中没有体现弹劾违纪官员这一意图，排除D项。故选A项。

4.1145年，浙江金华长仙乡民户汪灌等十一户，自动按户集资，以供应役户，后改为置田百亩，收入作为轮充役户的费用。1162年，知州吴芾对此加以肯定，并“劝民义役”。“义役”的出现反映出（）

A.政府人身控制松弛 B.基层治理水平提升

C.豪强势力左右乡里 D.政府改革赋