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山东青岛事业单位招聘中小学教师类D类考试模拟题带答案2024年

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是（）。

A.孔子

B.杜威

C.夸美纽斯

D.赫尔巴特

答案：D

2.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。

A.《教师资格条例》

B.《教师资格认定的过渡办法》

C.《〈教师资格条例〉实施办法》

D.《中华人民共和国教师法》

答案：D

3.教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是（）。

A.练习法

B.演示法

C.实验法

D.发现法

答案：B

4.一个学生总是一遍遍地数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶，判定这个学生可能有的心理问题是（）。

A.学习困难综合症

B.焦虑反应

C.厌学症

D.强迫症行为

答案：D

5.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。

A.德育

B.劳动技术教育

C.体育

D.智育

答案：A

6.教育心理学的创始人是（）。

A.华生

B.桑代克

C.布鲁纳

D.加涅

答案：B

7.对倔强学生可以采取的矫治方法是（）。

A.认知调整

B.行为矫治

C.情绪疏导

D.谈话沟通

答案：A

8.下列关于班级管理的描述，错误的是（）。

A.班级管理是直线式发展的静态过程

B.班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理

C.班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动

D.班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体

答案：A

9.教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（）。

A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.防微杜渐

答案：B

10.学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤甚至口吃，不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象。这种心理症状是（）。

A.抑郁症

B.强迫症

C.焦虑症

D.恐惧症

答案：D

11.以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是（）。

A.接受进修培训

B.日常教学反思

C.个人阅读和反思性写作

D.同伴交流与合作

答案：A

12.学校教育产生于（）。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

答案：B

13.教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是（）。

A.他律

B.自律

C.内省

D.慎独

答案：B

14.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（）。

A.神话起源说

B.心理起源说

C.生物起源说

D.劳动起源说

答案：C

15.教学过程的中心环节是（）。

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

16.教育目的可以发挥下列哪几种作用？（）

A.导向、规范和权威作用

B.激励、评价和统一作用

C.导向、激励和评价作用

D.宣传、引导和激励作用

答案：C

17.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。

A.交往能力

B.研究能力

C.管理能力

D.学习能力

答案：B

18.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。

A.辨别学习

B.符号学习

C.概念学习

D.规则或原理学习

答案：D

19.以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。

A.孔子

B.昆体良

C.赫尔巴特

D.夸美纽斯

答案：D

20.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力

D.交往内驱力

答案：C

21.教师提高研究技能的三种途径是（）。

A.自主、合作、探究

B.阅读、合作、行动研究

C.学习、讨论、创新

D.兴趣、发现、研讨

答案：B

22.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）。

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

B.以情为开端，情、知、意、行依次进行

C.以意为开端，意、知、情、行依次进行

D.视具体情况，可有多种开端

答案：D

23.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种（）。

A.抑郁症

B.恐怖症

C.焦虑症

D.强迫症

答案：B

24.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。

A.信度

B.难度

C.区分度

D.效度

答案：