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幼儿园3-6岁指南试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.幼儿的学习是以（）为基础，在游戏和日常生活中进行的。

A.直接经验

B.间接经验

C.游戏经验

D.生活经验

2.以下不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域目标的是（）。

A.情绪安定愉快

B.具有一定的力量和耐力

C.具有文明的语言习惯

D.手的动作灵活协调

3.能单脚连续向前跳5米左右是（）幼儿在动作发展方面应达到的目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

4.幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于（）。

A.半小时

B.1小时

C.1.5小时

D.2小时

5.能熟练使用筷子是（）幼儿在手部精细动作方面应达到的目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不对

6.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节是（）幼儿在语言领域的表现。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.所有年龄段

7.幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（）。

A.人际交往能力

B.思维能力

C.社会适应能力

D.以上都是

8.喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣，这体现了科学领域（）子领域的目标。

A.科学探究

B.数学认知

C.自然观察

D.问题解决

9.能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点，并能用相应的词表示是（）幼儿在数学认知方面的目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

10.能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算，这是（）幼儿在数学认知方面的目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不对

11.喜欢用绘画、捏泥、手工制作等方式表现自己的所见所想是（）领域的目标。

A.健康

B.语言

C.艺术

D.科学

12.能自编自演故事，并为表演制作简单的道具，这是（）幼儿在艺术创造方面的表现。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.所有年龄段

13.能与同伴友好相处是（）领域的目标。

A.健康

B.语言

C.社会

D.科学

14.知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意，这是（）幼儿在自我认识方面的表现。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不对

15.能主动承担任务，遇到困难能够坚持而不轻易求助，这是（）幼儿在社会适应方面的表现。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不对

二、多项选择题（每题3分，共30分）

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿学习与发展分为健康、语言、（）等五个领域。

A.社会

B.科学

C.艺术

D.数学

2.健康领域包含（）子领域。

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.自我保护

3.语言领域的目标包括（）。

A.倾听与表达

B.阅读与书写准备

C.语言理解

D.语言运用

4.科学领域包含（）子领域。

A.科学探究

B.数学认知

C.自然科学

D.社会科学

5.艺术领域包含（）子领域。

A.感受与欣赏

B.表现与创造

C.音乐欣赏

D.美术创作

6.社会领域包含（）子领域。

A.人际交往

B.社会适应

C.自我意识

D.社会规则

7.在健康领域中，3-4岁幼儿应具备的生活自理能力有（）。

A.在帮助下能穿脱衣服或鞋袜

B.能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣

C.能整理自己的物品

D.会自己系鞋带

8.在语言领域中，4-5岁幼儿应达到的目标有（）。

A.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情

B.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情

C.讲述比较连贯

D.能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展

9.在科学领域中，5-6岁幼儿在科学探究方面的目标有（）。

A.能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化

B.能用一定的方法验证自己的猜测

C.探究中能与他人合作与交流

D.对自己感兴趣的问题总是刨根问底

10.在艺术领域中，3-4岁幼儿在感受与欣赏方面的表现有（）。

A.喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物

B.容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引

C.能专心地观看自己喜欢的文艺演