5.3科学探究物质的密度沪科版物理八年级上学期【01】.pptx

第五章质量与密度第三节科学探究：物质的密度

学习目标1重点与难点2教学内容3课后练习4目录CONTENTS

学习目标1．知道什么是密度，密度的国际单位以及单位间的换算．2．掌握密度的计算公式．3．知道密度是物质的特性，在一定条件下，同种物质的密度是一定的．

重点与难点1.重点:（1）密度的理解（2）密度的应用2.难点:建立密度的概念

你能说出哪个是金牌、银牌和铜牌吗？新课导入

问题：

你能区分表面颜色相同的铁块和塑料块吗？

探究一：不同物质的质量和体积的关系托盘天平砝码器材木块铝块体积相同铁块一、物质的质量与体积的关系新知讲解

探究二：同种物质的质量和体积的关系要研究质量跟体积的数量关系，首先要把质量、体积的数值测出来。质量用天平测量；体积可以先用刻度尺测量出长、宽、高，然后根据长方体体积＝长×宽×高进行计算。为了便于记录和分析测得的数据，我们需要设计一个表格。

制定计划与设计试验设计思想:1.测出一些相同物质的体积与质量,再比较它们单位体积的质量.2.测出一些不同物质的体积与质量,再比较它们单位体积的质量.

设计表格研究对象质量m/g体积V/cm3比值(质量:体积)数值单位水123铁12铜12铝12

研究对象质量m/g体积V/cm3比值(质量:体积)数值单位水110101g/cm3220201g/cm3350501g/cm3铁179107.9g/c9g/cm3铜189108.9g/c9g/cm3铝127102.7g/cm3254202.7g/cm3记录数据有规律吗？

结论同种物质的质量与它的体积成正比同种物质的质量跟体积的比值是相同的不同物质的质量跟体积的比值一般不同

同种物质质量和体积的比值相同不同物质质量和体积的比值不同质量和体积的比值反映了物质的一种特性。密度（ρ）

二、密度(ρ)1、定义：某种物质单位体积的质量叫这种物质的密度。*密度的说明：?密度是物质的特性之一，不同的物质密度一般不同；?每种物质都有一定的密度，同种物质在相同状态（温度、压强）的密度是不变的；例如：水在不同温度的时候密度不同，水在40C的时候密度最大，当温度升高或降低时水的密度就会改变。密度是物质的一种特性。

2、密度的公式密度在数值上等于物体单位体积的质量密度－ρ质量－m体积－V（1）公式为：ρ＝——mV（2）变形公式m=ρVV=m/ρ

3、密度的单位（3）换算关系（1）国际单位：千克／米３（2）常用单位：克／厘米３1g/cm3=103kg/m31kg/m3=10-3g/cm3

物质名称密度物质名称密度锇铝金花岗岩铅砖银冰铜蜡钢、铁干松木一些固体的密度

1．实验原理2．测量仪器：天平、量筒3．测量对象：盐水石块三、测量液体和固体的密度

（1）实验讨论：以下方法测量的是哪部分盐水的质量？这样测量有什么好处？1.测量液体的密度

（2）实验步骤：1.调节天平；2.在烧杯中倒入适量的待测液体，用天平测量烧杯和液体的总质量m总；3.将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m余；4.记录倒入量筒中的一部分液体的体积V；5.根据密度公式计算盐水的密度。

(3)实验记录表格：杯和液体的质量m总/g杯和剩余液体的质量m余/g量筒中液体的质量m/g量筒中液体体积V/cm3液体的密度ρ/kg·m-3

(1)实验讨论：怎样测形状不规则的石块体积？2.测量固体的密度使用量筒，利用排水法测体积。10020406080mlV110020406080mlV2

(2)实验步骤：1.用调节好的天平测量石块的质量m；2.在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V0；3.用细线拴好石块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V总；4.根据公式计算石块的密度。

本课小结密度反映了物质的一种特性，每种物质都有一定的密度，如将铁块锉成铁屑，铁的密度都不变。密度只与物质种类有关，与物体的质量、体积无关。固体的密度＞液体的密度＞气体密度。

课堂练习1、如图所示，能正确反映同种物质的质量与体积关系的是（）B

2、器内盛有部分盐水，在盐水中放入一块淡水凝固成的冰，冰熔化后（）A．盐水的密度减小，液面上升B．盐水的密度减小，液面不变C．盐水的密度减小，液面下降D．盐水的密度不变，液面也不变A

下节课再见