安徽省合肥市六校联盟2024-2025高一下学期期中考试历史试卷（含答案）.pdfVIP

合肥市普通高中六校联盟2024-2025学年第二学期期中联考

高一年级历史试卷

（考试时间：75分钟满分：100分）

一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个正确答案，请把正确答案涂在答

题卡上。）

1．两河流域考古资料显示：在乌鲁克遗址发现了公元前3500年左右的象形文字泥板与精美的雪花石膏

容器；在尼尼微遗址出土了公元前7世纪亚述帝国的大规模宫殿建筑残迹及大量楔形文字泥板文献；在

巴比伦遗址发现了约公元前6世纪的空中花园相关遗迹与数学天文记录泥板。这体现出两河流域（）

A.文明起源较早且多元B.文化传承具有连续性

C.建筑技艺领先于世界D.不同文明的相互融合

2．公元前525年，古埃及被强大的波斯帝国征服，成为波斯的一个行省；希腊化时代，托勒密王朝统治

埃及，希腊文明和古埃及文明大规模融合；后来阿拉伯帝国又在这里推行伊斯兰教。这（)

A.说明古埃及的神学色彩日趋增强B.不利于古代埃及文明的独立发展

C.体现出埃及文明较为包容的特性D.奠定了近代埃及的语言文化格局

3．图1中所示帝国（）

图1

A.继承了西亚地区传统的君主专制制度B.首次统一了西亚和尼罗河流域文明区

C.凭借强大的军队将地中海变成其内海D.促成欧洲开辟通往东方的海上新航路

4．有学者指出，“他们在吸收、融合被征服地区文明的基础上，不仅创造出了丰富的物质文明，而且还创

造出了灿烂的精神文明。他们接过古代文明的火炬，加以融合、创新和发展，在东西方之间架起一座桥梁。”

能体现这一观点的作品是（）

A《罗摩衍那》B.《一千零一夜》

C.《马可·波罗行纪》D.《神曲》

5.4世纪，拜占庭学者瓦西里早年接受了系统的世俗教育，精通古典文学，后来致力于用古典希腊哲学概

念来思考和解释基督教教义。神学家格列高利早年对古希腊戏剧和诗歌颇有研究，后来留下大量模仿古典

叙事诗的宗教散文和神学教义论文。这可用于说明当时0

A.拜占庭成为新的希腊文化中心B.希腊与拜占庭文化的互鉴

C.文化交融促进拜占庭文化发展D.天主教会的势力日益加强

6．图2为雅典城市平面示意图。这一布局（）

图2

A.成为西方城市建设的标准B.具有鲜明的等级色彩

C.反映城邦公民政治的特点D.注重对称性和比例感

7.1170年，英王亨利二世给林肯城的特许状规定：任何人在林肯城城内按土地保有权购买土地，保有之达

一年零一日，无人反对，而购买土地之人又能证明在此期间内，有申请权之人确在英格兰境内，但未提出

异议，则余等将准许此人在将来安然保有此项土地。这特许状”的颁发

A.促进了封建庄园经济发展B.提升了城市居民政治地位

C.稳定了城市土地占有关系D.扩大了英国国王统治疆域

8.13世纪中叶，英格兰国王亨利三世排斥贵族参政，并不顾灾荒现实，要求贵族缴纳三分之一的收入以充

军费，最终引发贵族的武装反叛。之后，诗歌《刘易斯之战颂》谴责国王违背上帝意志与“祖宗之法”，

提出要“让法律凌驾于国王尊严之上”。这反映出英格兰（）

A.社会等级制度森严B.确立王在法下原则

C.限制王权效果有限D.议会制度初步形成

9.16世纪到17世纪上半叶，白银以史无前例的数量流入欧洲，金钱的强大作用支撑起了一个虚拟的共同

体，其纽带是信贷与信托。随着贵金属的大量涌入，引发了一系列连锁反应，通货膨胀成了一个无法逃避

的现实。这一现象（）

A.引发经济危机的扩展B.推动殖民帝国的形成

C.抑制资本的原始积累D.加速社会的转型进程

10．意大利人文主义者乔万尼·薄伽丘在《十日谈》中曾描述：“那些有权有势的人，尽管他们的行为违

背道德，却依旧享受着荣华富贵；而善良的平民，即便品德高尚，却常常遭受苦难。但作者并未对这种社

会不平等的根源进行深入批判，只是以诙谐的故事来调侃。”这反映出文艺复兴运动（）

A.未能突破封建宗教神学的束缚B.对社会变革缺乏实质性的推动

C.因阶级局限难以触及深层矛盾D.以娱乐大众为主要创作目的

11．马丁·路德提出“国家”应该分为两类，一类是“上帝的国”，另一类被称为“世界的国”。

“世界的国”的组成人员就是所有的非基督徒，世俗的君主是他们的统治者。这种主张（）

A.使人们开始关注人和现实世界