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教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.某天兰兰发现小区里的彩旗正微微向南面展开，这时的风向是（??）。

A.东风?????B.南风?????C.西风?????D.北风

2.下列图中所示的情景中，水沸腾时才会出现的现象是（??）。

A.?????B.?????C.

3.下面的（??）组物质，全部能够在水中溶解。

A.糖、食用油、米醋?????B.糖、香油、米醋?????C.食盐、洗衣粉、味精?????D.食盐、肥皂、塑料

4.下列说法中，错误的是（??）。

A.水有三种状态:固态、液态和气态????

B.加热能加快水的蒸发?

C.露是液态的水，雾是态的水，霜是固态的水

5.如图，将塑料袋扎破，原来平衡的天平会（??）。

A.右边翘起来????B.左边翘起来????C.保持平衡

6.用湿布擦完黑板，水不见了。是由于水（??）了。

A.蒸发????B.凝结

7.大自然中的风是由（??）形成的。

A.雷电????B.太阳????C.冷热不同的空气流动

8.下列使用气温计测量气温的方法中，错误的是（??）。

A.把温度计放在地面?????B.待示数稳定后再读取?????C.视线与液柱顶端保持齐平

9.下列做法不属于利用水蒸发过程吸收热量来降低温度的是（??）。

A.夏天往地面洒水?????B.湿毛巾擦拭身体?????C.出汗用扇子搧风?????D.利用蒸汽蒸包子

10.水、石块和空气三种物体中，能占据空间的是（??）。

A.水????B.石块????C.空气????D.以上全是

二.填空题(共10题，共30分)

1.空气占据的空间容易被（???），并具有（???）。

2.我们把水变成水蒸气的过程叫做（???）此时水需要（???）热量。

3.将食盐分别放入热水和冷水中，食盐在（???）中溶解得快。

4.整理、分析（???），可以帮助我们了解天气变化的一些规律。

5.风向是（???）吹来的方向，通常用（???）个方位描述。

6.因为空气可以被（???）（填“压缩”或“拉伸”），所以我们能往篮球里打很多空气。

7.天气预报制作完成后，通过（???）、（???）等向社会发布和传播。

8.我们知道水的液态和固态能相互转化如（???）、（???）。

9.物体可以分为三种类型：固体、液体和（???）。

10.（???）是气态的水，存在于空气中。

三.判断题(共10题，共20分)

1.只有动物才需要呼吸，植物是不需要呼吸的。（??）

2.熄灭酒精灯时可以用嘴吹。（??）

3.整理天气日历对我们没什么帮助。（??）

4.我们看不到风，所以无法测量和描述风。（??）

5.空气占据空间。（??）

6.游泳圈是利用空气质量轻的特点制成的，能帮助我们在水中不下沉。（??）

7.天空中的云量对天气的影响很大。（??）

8.气温是不会变化的。（??）

9.国旗飘向北方。这时吹的是北风。（??）

10.热气球能飞起来，是因为里面装的是热空气。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连一连。

五.填表题(共1题，共12分)

1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共5题，共26分)

1.在生活中，如果我们想要加快物质的溶解，有什么好办法？请写两种出来。

2.为什么在杯底扎一个小洞，杯子就被水浸湿了呢？

3.在碎冰里加入了食盐，有什么作用？

4.观察气温计体温计和水温计，它们有什么相同和不同的地方？

5.请你说一说风的成因。

七.综合题(共3题，共27分)

1.综合拓展。

混合在一起的铁屑、木屑、沙子和食盐,怎样才能把它们分开呢?快想出最简单、最方便的步骤来吧!

（1）先用（?????）从混合物中吸出铁屑。

（2）再把混合物倒入水中,这样，（?????）就会浮起,用纱布将其打捞上来,就只剩沙子和溶解的食盐了。

（3）把剩余的水倒人杯子中，就可以捞出水底部的（?????）。

（4）倒入蒸发皿中，再加热至水完全蒸发后,就还原出（?????）了。

2.下面是某校园气象站在2016年10月2日和6日测得的气象数据，请你分析并回答下面的问题。

1.请你选择“多云”这一天气现象的符号（??）。

A.????B.????C.

2.根据上面的数据，10月6日如果出门游玩，你认为下列应当带上物品是（??）。

A.雨伞????B.墨镜????C.围巾

3.