素质教育引领下当代中学校园主体空间形态的重塑与创新.docx

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2025-04-29 发布于上海
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素质教育引领下当代中学校园主体空间形态的重塑与创新

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，教育的重要性愈发凸显，而素质教育作为一种全面发展的教育理念，已成为我国教育改革与发展的核心方向。自20世纪80年代末素质教育理念提出以来，历经多年的发展与完善，其内涵不断丰富，地位也日益提升。1993年《中国教育改革和发展纲要》拉开了中国全面实施素质教育的序幕；1999年《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》强调实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针；2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》更是将素质教育作为重要的战略主题，提出坚持德育