4.3 平行线的性质 课件　-湘教版（2024）数学七年级下册.pptxVIP

4.3平行线的性质;学习目标;在前面，我们学习了两条直线被第三条直线所截，产生了8个角(简称三线八角).;如图，已知AB∥CD.;;如图，设AB//CD，直线EF与直线AB，CD分别相交于M，N两点．则∠EMB和∠END是一对同位角，分别记为∠α和∠β.;如果两直线不平行，同位角相等吗？;平行线具有如下性质：;例1：小明在纸上画了一个角∠A，准备用量角器测量它的度数时，因不小心将纸片撕破，只剩下如图的一部分，如果不能延长DC、FE的话，你能帮他设计出多少种方法可以测出∠A的度数？;两条平行直线被第三条直线所截，一对内错角的大小有什么关系？;性质2两条平行直线被第三条直线所截，内错角相等.

简单说成：两直线平行，内错角相等.;因为AB∥CD，

所以∠1=∠4（两直线平行，同位角相等）.

又因为∠3+∠4=180°，

所以∠1+∠3=180°（等量代换）.;简单说成：两直线平行，同旁内角互补.;例1如图，直线AB，CD被直线EF所截，AB∥CD，∠1＝100°，试求∠3的度数.;在例1中，分别用平行线的性质2和性质3求出∠3的度数.;;例2如图，AD∥BC，∠B＝∠D，试问∠A与∠C相等吗?为什么?;1.填空:

(1)如图，因为AB∥CD，所以∠1=______，

理由是___________________________;

(2)如图，因为AB∥CD，所以∠D=______，

理由是___________________________.;2.如图，AB∥CD∥EF，BC∥ED，∠B＝70°，求∠C，∠D和∠E的度数．;3.如图，直线AB，CD被直线EF所截，AB∥CD，∠1＝105°.

求∠2，∠3，∠4的度数.;4.如图，已知AB∥CD，AP平分∠BAC，CP平分∠ACD，

∠1+∠2=90°吗？;课堂小结;1.如图，一把长方形直尺沿直线断开并错位，点E、D、B、

F在同一条直线上，若∠ADE=125°,则∠DBC的度数为()

A.55°B.65°C.75°D.125°;2.如图，AB∥CD，BF∥CE，则∠B与∠C有什么关系？请说明理由.;解：过点E向右作EF∥AB．

则∠B=∠BEF．

因为AB∥CD，

所以EF∥CD．

所以∠D=∠DEF．

所以∠B＋∠D＝∠BEF＋∠DEF＝∠BED，

即∠B＋∠D＝∠BED．;如图，AB∥CD，探索∠B、∠D与∠DEB之间的等量关系.;变式2如图所示，AB∥CD，则;…;课堂练习;2.如图，一条公路两次拐弯的前后两条路互相平行.

若第一??拐弯时∠B是142°，则第二次拐弯时∠C

是多少度？为什么？;3.如果有两条直线被第三条直线所截，那么（）

A.内错角相等B.同位角相等

C.同旁内角互补D.以上都不对;解：因为AB∥DE()，

所以∠A=_____().

因为AC∥DF()，

所以∠D=_____().

所以∠A=∠D().;解：因为AB∥DE()，

所以∠A=____().

因为AC∥DF()，

所以∠D+_______=180°().

所以∠A+∠D=180°().;两直线平行，同位角相等.