呼吸运动与肺通气.pptVIP

气体为什么能够进出肺?吸气和呼气是如何实现的?

胸腔和腹腔是通过什么结构分隔开的?人为什么能够呼气和吸气？活动:测量胸围差【活动准备】软尺、组建男女分开的三人小组。【程序和方法】⒈男女分开，3人一组。测量胸围差前，受测者应:⒉测量者需要两人，两人调整软尺在身体前后的位置分别是:软尺松紧适宜，随受测者的呼吸动作灵活收放。3.分别测量受试者和时的胸围长度，计算,重复次。脱去外衣,自然站立,呼吸均匀。在胸前下缘与乳头上缘平齐,背侧软尺固定在肩胛骨下角。尽力吸气尽力呼气胸围差3测量次数胸围长度（cm）胸围差尽力吸气后尽力呼气后123平均值【分析与讨论】你的胸围差明显吗?通过各组和全班同学测得结果的交流,同年龄、同性别的胸围差有差别吗?男女同学的胸围差有差别吗？如果有差别,请说出原因。问题：胸围差产生的原因是什么？二、呼吸运动与肺通气（一）肺通气是指外界与肺泡之间的气体交换。即从外界吸入空气入肺泡，呼出肺泡内的气体。就是通常所说的呼吸。（二）肺通气是通过呼吸运动实现的1.胸廓的组成：脊柱、胸骨、肋骨肋间肌、膈肌2.胸廓的扩大和缩小——呼吸运动呼吸运动是肺通气的基础1胸廓的组成：脊柱肋骨胸骨肋间肌2呼吸运动如何完成？一（1）吸气时：肋间外肌使肋骨上提并外展，胸骨上移，使胸廓的横径扩大。（2）膈肌收缩，隔顶下降，使胸廓的纵径加长。(3)这样，由于胸廓的容积扩大，肺容积扩张，空气进入肺。二（1）呼气时：肋间外肌和膈肌舒张（2）胸廓容积缩小，肺泡内部分气体呼出体外因此说：通过呼吸运动完成了外界与肺泡之间的气体交换。练习1.呼吸运动的结果实现了（）A肺的通气B肺泡内的气体交换C组织里的气体交换D体内的气体交换2.下列哪项不是对呼气的描述（）A膈肌收缩B膈顶部回升C胸廓的上下径缩小D胸肋肌舒张3.人在吸气时，膈和肋骨的状况是（）A膈顶端下降，肋骨上升B膈顶端下降，肋骨下降C膈顶端上升，肋骨上升D膈顶端下降，肋骨上升吸气肋间肌收缩胸廓容积_____膈肌收缩胸廓的横径____胸廓的纵径____肺容积_____气体___肺思考题:1.有同学说，是吸气导致胸廓扩大，你同意这种说法吗？2.游泳刚下水时，如果水超过胸部，你会感到呼吸有些吃力，为什么？3.某些女性为了保持苗条的身材,胸腰部束得很紧,这样做科学吗?为什么?环境影响生物的生存

探究光对鼠妇生活的影响二、作出假设：光会影响鼠妇的生活三、制定计划：确定实验探究方案四、实施计划：实验探究，获得实验数据五、得出结论：分析实验数据，获得结论六、表达与交流一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？1、这个实验我们要探究的是什么问题？2、实验探究时需要哪些材料用具？3、实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？除了光照外，其他条件是否应该一样？（怎样才能保持一样？）4、往木盒放置鼠妇时应放在什么位置？（一定要这样做吗？为什么？）5、最后明确实验应如何操作？实验过程中应注意哪些问题？1、这个实验我们要探究的是什么问题？光对鼠妇生活的影响2、实验探究时需要哪些材料用具？10只鼠妇、盒子、玻璃板（一半遮光）、湿土3、实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？明亮和阴暗4、除了光照外，其他条件是否应该一样？（怎样才能保持一样？）应该保持一样5、往木盒放置鼠妇时应放在什么位置？（一定要这样做吗？为什么？）6、最后明确实验应如何操作？实验过程中应注意哪些问题？（1）放湿土（均匀）（2）放鼠妇（同时）（3）盖玻璃板

（4）观察非生物因素对生物的影响阳光温度水空气土壤的性质生物因素对生物的影响生物因素是指影响某种生物生存的同种或其他种类的生物。捕食关系