2026小升初数学专题5 统计与概率 知识点总结.docx

2026年小升初数学总复习知识点汇总大全精编版

专题05统计与概率

TOC\o1-2\h\u第一节统计 1

知识点梳理01：统计表 1

知识点梳理02：统计图 1

知识点梳理03：平均数 2

第二节概率 2

知识点梳理01：确定事件与不确定事件 2

知识点梳理02：可能性及可能性的大小 3

知识点梳理03：游戏规则的公平性 3

第一节统计

知识点梳理01：统计表

简单数据的统计过程:

①收集数据:根据实际问题设计简单的调查表,常用的数据收集方法有调查、试验、测量等。

②整理数据:把收集到的原始数据进行整理。

③描述数据:把整理好的数据展示出来。

④分析数据:通过观察、比较、计算等方法从数据中发现并提取信息,进行简单的判断或预测,为我们解决问题提供帮助。

2.统计表：把收集到的资料进行数据整理后制成表格，用来分析情况，反映问题，这种表格叫做统计表。

3.统计表分类：单式统计表、复式统计表.

只有一个统计项目就用单式统计表，含有两个或两个以上的统计项目就用复式统计表。

知识点梳理02：统计图

统计图的种类：①条形统计图：单式条形统计图、复式条形统计图②折线统计图：单式折线统计图、复式折线统计图③扇形统计图

2.统计图的类型、意义、特点及作用：

类型

条形统计图

折线统计图

扇形统计图

意义

用一个单位长度表示一定数量，根据数量多少画成长短不同的直条，再把它们按顺序排列起来的统计图。

用一个单位长度表示一定数量，根据数量多少描出各点，再把各点用线段顺次连接起来的统计图。

用整个圆表示总数量，用圆内各个扇形表示各部分数量占总数量的百分数的统计图。

特点及作用

（1）用一个单位长度表示一定数量；

（2）用直条的长短表示数量的多少；

（3）便于互相比较。

（1）用一个单位长度表示一定数量；

（2）能看出数量的多少；（3）用折线起伏表示数量的增减变化情况。

（1）用整个圆的面积表示总数量；（2）用圆内的扇形大小表示各部分数量占总数量的百分数

（3）能看出部分与部分之间的关系。

重要提示：在绘制统计图时，都要写出标题，写明调查日期或制图日期。若是复式条形统计图或复式折线统计图，还应有图例

3.统计图的选择：一般来说，如果几个数量是并列的，只要求表示数量的多少，就用条形统计图；如果要表示一个量或几个量的数量增减变化情况和发展变化趋势，就用折线统计图；如果要表示各部分数量与总体数量之间的关系，就用扇形统计图

知识点梳理03：平均数

1.平均数的意义：平均数是对数据进行计算处理后得到的一个统计量；一组数据之和再除以这组数据的个数,就得到了这组数据的平均数；它表示一组数据的集中趋势或一般水平。

2.常用的数量关系式：平均数=总数量÷总份数总数量=平均数×总份数。

第二节概率

知识点梳理01：确定事件与不确定事件

1.确定事件包括必然事件和不可能事件

（1）必然事件：无论在什么情况下都一定会发生的事件，我们称之为必然事件.例如太阳从东方升起。

（2）不可能事件：任何情况下都不会发生的事件，是不可能事件.例如今天是星期一，明天就是星期五。

2.不确定事件：在某些情况下发生，而在其他情况下不会发生的事件，是可能发生的事件，即不确定事件,例如守株待免.

重要提示：我们可以用“一定”“不可能”等描述确定事件；用“可能”“经常”“偶尔”等描述不确定事件。

知识点梳理02：可能性及可能性的大小

1.在可能发生的事件中，如果出现该事件的情况较多，我们就说该事件发生的可能性较大；如果出现该事件的情况较少，我们就说该事件发生的可能性较小

2.事件发生的可能性有大有小，可能性大小以用分数表示

知识点梳理03：游戏规则的公平性

1.游戏规则公平：游戏双方获胜的可能性相等

2.游戏规则不公平：游戏双方获胜的可能性不相等

3.可以根据事件发生的可能性大小来设计游戏规则，游戏规则公平时，结果仍会有输赢。