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情绪绘本在幼儿园大班幼儿情绪调节能力发展中的作用
目录
情绪绘本在幼儿园大班幼儿情绪调节能力发展中的作用（1）．．．．．．4
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2情绪调节能力概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3幼儿园大班幼儿心理发展特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.4情绪绘本的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
情绪绘本与情绪调节能力理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1情绪调节理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.2儿童阅读发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.3绘本作为教育工具的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
情绪绘本在幼儿园大班的应用现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.1当前幼儿园情绪绘本使用情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2教师对情绪绘本指导的认知与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.3存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
情绪绘本对幼儿园大班幼儿情绪识别与理解能力的影响．．．．．．22
4.1提升情绪词汇认知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.2增强对他人情绪的感知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.3促进情绪情境化理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
情绪绘本对幼儿园大班幼儿情绪表达与沟通能力的影响．．．．．．26
5.1拓展情绪表达方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.2学习恰当的情绪表达技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
5.3提高情绪沟通有效性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
情绪绘本对幼儿园大班幼儿情绪调节策略习得的影响．．．．．．．．30
6.1学习接纳与识别情绪．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.2掌握问题解决式应对．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
6.3促进积极应对方式内化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
情绪绘本有效应用于幼儿园大班的策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．35
7.1甄选适宜的情绪绘本．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
7.2设计多元化的阅读活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
7.3教师的引导与互动技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
7.4营造支持性的班级氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
研究结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
8.1主要研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
8.2对幼儿园情绪教育的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
8.3未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
情绪绘本在幼儿园大班幼儿情绪调节能力发展中的作用（2）．．．．．52
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
1.1幼儿园大班幼儿情绪调节能力的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
1.2情绪绘本的概述及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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