教科版小学三年级上册科学期末测试卷及参考答案【名师推荐】.docxVIP

教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列3个透明玻璃瓶中。最合适用来测量降水量工具的是（??）。

A.?????B.?????C.

2.下列关于加快水的蒸发的说法错误的是（??）。

A.温度越高，水蒸发得越快?????B.空气越干燥，水蒸发得越快?????C.温度越低，水蒸发得越快

3.风扇可以给我们送风，主要是因为（??）。

A.风扇可以让周围的空气流动?????B.风扇可以压缩空气?????C.空气没有质量

4.可以溶解在水里的物质是（??）。

A.铁屑????B.面粉????C.洗衣粉????D.沙子

5.判断食盐或小苏打不能再溶解的依据是（??）。

A.搅拌两次后，看到杯中还有食盐或小苏打

B.杯中的水完全变白了

C.不管怎么搅拌，杯子中都有剩余的食盐或小苏打

6.当水的温度下降到（??）的时候，水开始结冰。

A.3℃????B.0℃????C.-3℃

7.下列哪种现象能预示要下雨了（??）。

A.松果鳞片打开????B.小鱼频繁浮出水面????C.冬眠长蛇早出洞

8.将一张白纸折成千纸鹤，这种变化属于（??）。

A.物理变化?????B.化学变化?????C.物理变化和化学变化

9.测降雨量时，应该把雨量器放在（??）。

A.屋檐下????B.没有遮挡的空地上????C.大树下????D.窗户边

10.在下列温度条件下，冰块融化得最快的是（??）。

A.10℃????B.50℃????C.90℃

二.填空题(共10题，共38分)

1.自制雨量器的“0”刻度要与容器的（???）对齐，读数时视线要与液面（???），单位是（???）。

2.学校体育器材中（???）、（???）、（???）等运用到了空气可以被压缩的性质。

3.能把气球吹很大，是因为我们把（???）吹进了气球。

4.当小天平平衡时，两端的重物质量（???）。

5.空气占据一定的空间，但可以被压缩。空气被压缩后体积会（???），但不能压缩到0，被压缩的空气具有（???），例如：轮胎、篮球、足球。

6.我们可以通过观察（???）现象知道空气在流动，请你写出一种你使空气流动的做法（???）。

7.在相同条件下，50毫升水中能溶解的食盐和小苏打的量是（???），小苏打在水中溶解的（???）（填“多”或“少”）。

8.物质溶解于水后并没有（???）。

9.风是我们周围（???）的空气。

10.水的三态是指水的（???）、（???）和（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.“倾盆大雨”是形容降水量的词语。（??）

2.台风，地震，洪水，这也是天气。（??）

3.能弹得很高的篮球里的气体是压缩的空气。（??）

4.做“热气球”的实验时，要用纸筒罩住蜡烛。（??）

5.温度的单位是度，写作°。（??）

6.由于各种雨量器的大小不同，同一地区测得的降水量也不同。（??）

7.控制变量实验法的前提是必须有变量和不变量。（??）

8.如果有洒出的酒精在灯外燃烧，最好赶紧用湿抹布扑灭。（??）

9.把粉笔放入水中也会冒气泡，说明粉笔中也有空气。（??）

10.空气质量与我们的生活密切相关。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

物体????性质

气体????有固定的形状和体积

液体????没有固定形状和体积

固体????没有固定的形状，有固定的体积

五.填表题(共1题，共6分)

1.填表题。

请在下表中填出各种物体对应的数量

六.简答题(共5题，共32分)

1.空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？

2.你知道生活中有哪些“热胀冷缩”现象吗？

3.水、水蒸气和冰有哪些相同和不同？它们是同一种物质吗？

4.为什么要严格按照气温计的使用方法测量气温？

5.纸被折叠成纸鹤后还是纸吗？铁块被压成铁片后还是铁吗？它们]的变化有什么相同的地方？

七.综合题(共3题，共30分)

1.实验探究。

仔细观察下列图片，回答问题。

1、如图1所示,我们在收集空气的过程中发现,装有空气的袋子虽然看起来体积很大，但是质量很（???），摸起来很（???）[填“软”或“硬”]，且空气非常容易泄漏,需要（???）。

2、如图2所示，透过塑料袋，我们能看到这位同学穿什么颜色的衣服，这说明空气是（???）、（???）的。

2.我们知道了液态的水在慢慢的蒸发，并且（???）是不可见的。