6.3 反比例函数的应用（同步课件）-2024-2025学年八年级数学下册（浙教版）.pptxVIP

6.3反比例函数的应用主讲：浙教版八年级下册第6章反比例函数

学习目标目标11.会分析实际问题中变量之间的关系，建立反比例函数模型解决实际问题.2.经历应用反比例函数模型解决实际问题的过程，提升解决问题的能力.3.体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用意识，提高运用代数方法解决问题的能力．重点2分析实际问题中变量之间的关系，建立反比例函数模型解决实际问题.难点3经历应用反比例函数模型解决实际问题的过程，提升解决问题的能力.

复习导入函数大致图象图象位置函数性质（增减性）函数性质（对称性）k0k0yOxyOx一、三象限二、四象限当x0(或x0)时，y随x增大而减小当x0(或x0)时，y随x增大而增大1.双曲线关于直线y=x和y=-x成轴对称2.双曲线关于点（0，0）成中心对称反比例函数的图象特征和性质|k|越大,双曲线离坐标轴越远.

探索新知设1根火柴的长度为1，能否用若干根火柴首尾相接摆出一个面积为12的矩形？面积为12的正方形呢？正方形不可以，矩形可以.?

探索新知?根据实际情况，长和宽均是正整数，因此所有情况如下表所示：长（x）1264宽（y）123

知识小结反比例函数应用的解题步骤：1.乘积一定，确定成反比例关系2.确定变量在一定条件下的特殊值列出反比例函数3.画出图象进行分析4.实际应用还需考虑变量的取值范围

典例分析例1设△ABC中BC边的长为x（cm），BC上的高AD为y（cm）。△ABC的面积为常数.已知y关于x的函数图象过点（3，4）.(1)求y关于x的函数解析式和△ABC的面积解：设△ABC的面积为S，则因为函数图象过点（3，4）,所以，解得S=6（cm2）所以所求函数的解析式为,△ABC的面积为6cm2。

典例分析(2)画出函数的图象。并利用图象，求当2x8时y的取值范围。解:因为x＞0，所以图像在第一象限.用描点法画出函数的图象如图当x=2时，y=6；当x=8时，y=由图得y6.

知识小结用反比例函数解决实际问题的步骤：（1）审清题意，找出问题中的常量、变量（有时常量、变量以图象的形式给出），并且理清常量与变量之间的关系；（2）根据常量与变量之间的关系，设出反比例函数关系式；（3）利用待定系数法确定函数关系式，并注意自变量的取值范围；（4）利用反比例函数的图象与性质解决实际问题.

典例分析例2如图，在温度不变的条件下，通过一次又一次地对汽缸顶部的活塞加压，测出每一次加压后汽缸内气体的体积和气体对汽缸壁所产生的压强.（1）根据中的数据求出压强P(kPa)关于体积V(mL)的函数表达式.（2）当压力表读出的压强为72kPa时汽缸内气体的体积压缩到多少毫升？

典例分析解（1）根据表中的数据，可画出p关于V的函数图像.设它的函数关系式为，选点（60，100）的坐标代入，得.∴k=6000，∴

典例分析代入便于计算的值将点（70，86)，（80，75）（90，67)，(100，60)的坐标一一代入验证：可见（V0）相当精确地反映了在温度不变时，气体体积和所产生的压强之间的关系，也就是所求的函数关系式.

典例分析（2）当压力表读出的压强为72kPa时汽缸内气体的体积压缩到多少毫升？（2）当从压力表中读出气体的压强为72kPa时，有解得答：当压力表中读出压强为72kPa时，汽缸内气体的体积约为83mL.

巩固练习变式1．如图，科技小组准备用材料围建一个面积为60m2的矩形科技园ABCD，其中一边AB靠墙，墙长为12m．设AD的长为xm，DC的长为ym.(1)求y与x之间的函数关系式；(2)若围成的矩形科技园ABCD的三边材料总长不超过26m，材料AD和DC的长都是整数米，求出满足条件的所有围建方案．

巩固练习∴x可取1，2，3，4，5，6，10，12，15，20，30，60.∵2x＋y≤26，0y≤12，∴符合条件的有x＝5时，y＝12；x＝6时，y＝10；x＝10时，y＝6.答：满足条件的围建方案有AD＝5m，DC＝12m或AD＝6m，DC＝10m或AD＝10m，DC＝6m．

巩固练习例2某气球内充满了一定质量的气体，当温度不变时，气球内气体的气压p(kPa)是气球体积V(m3)的反比例函数，其图象如图(kPa是一种压强单位)．(1)求这个函