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广州市花都区六年级语文期末调研测试卷

时间：120分钟8分值：100分等级评价：

亲爱的同学们，读书可以开阔视野、增长知识、启迪智慧……现在学校将开展以“畅享阅

读，浸润人生”为主题的读书沙龙活动，请你一起来参与吧!

阅·经典

1.经典阅读有什么意义呢?请阅读下列文段，根据拼音和语境把词语写在括号上。(10分)

huò()吧!

2.经典浸润心灵，阅读点亮人生。品读下列片段，按要求完成任务。(10分)

微风吹拂着，被绵绵的细雨滋润(rùnyun)着。细雨白雾，把整个江面装扮得如梦似幻，宛

若身披白纱的出水少女。旭日东升，轻雾在朝阳下慢慢(),飘飘忽忽的，将江上的渔

舟，两岸的山林渲染成一幅幅山水画。这时，身着红衣的渔夫抛出渔网，落向水面，激起一

阵水花，河面随即泛起阵阵涟漪。此情此景，恍若天上人间。

(1)给文段中带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。(4分)

(2)对文段中“飘飘忽忽”一词的理解，描述不当的一项是()。(2分)

A.写出了雾轻的特点

B.写出了雾薄的特点

C.写出了雾迅速飘动的样子

D.写出了雾轻轻飘飞的样子

(3)联系上下文，适合填入文中括号内的词语是()。(2分)

A.扩散B.扩大C.扩展D.扩充

(4)文段中画横线的句子采用了什么修辞手法?请仿照着写一句话。(2分)

◆阅·积累

“不积小流，无以成江海”,同学们对阅读积累颇有感触。请你完成相应任务。(11分)

成成：阅读可以让我们了解传统节日的风俗人情。

01

资料

明明：阅读还能让我们感受到韩愈笔下早春的细雨和泛绿萌动的草芽：“天街小雨润如酥，_

_________。”

心心：阅读让我感受到《诗经·采薇》中用杨柳表达的惜别之意：“昔我往矣，__________。”

思思：阅读让我在《竹石》中体悟到面对困难不屈不挠的气节：“______,任尔

______

念念：阅读让我明白了不能死读书，还要多参加社会实践，因为：“纸上得来终觉浅，______

3.请在横线上填写恰当的诗句。(5分)

4.成成说，通过阅读可以欣赏四季美景，感受大自然的美丽。请你读读下面的诗句，把相应季

节的序号填入括号里。(4分)

A.春天B.夏天C.秋天D.冬天

(1)桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。()

(2)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。()

(3)窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。()

(4)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。()

5.坚持阅读不仅能让我们增长学识，还能让我们拓宽视野。如果让你鼓励身边的朋友多读

书、读好书，下列哪句话不合适?()(2分)

A.一日读书一日功，一日不读十日空。

B.读书破万卷，下笔如有神。

C.路遥知马力，日久见人心。

D.书到用时方恨少，事非经过不知难。

阅·分享

阅读的过程中，需要探讨和交流，这样才能产生智慧的火花。请按要求完成任务。(9分)

6.在阅读中，我们结识了很多个性鲜明的人物，从他们身上我们得到了智慧启发。请你填写

下面的阅读卡，为同学们分享你最喜欢的书和其中的人物吧。(6分)

阅读分享卡

书名

最喜欢的人物

印象深刻的品质

与该人物相关的事件

02

资料

7.在阅读交流会上，通过分享书中个性十足的人物，我们的思维更加活跃了。请仿照例句，发

挥想象，从下列词语中选择一个描述你生活中见到的某个人吧。(3分)

例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疵了。