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金色的草地
16
窗前
合拢
钓鱼
喜爱
观察
一本正经
有趣
玩耍
蒲公英
盛开
绒毛
假装
哈欠
手掌
美好回顾
1.朗读课文第3自然段，思考:课文中的“我”发现了什么有趣的现象？
草地的颜色发生了变化
美好研读
任务一：感受草地的变化
2.草地的颜色发生了怎样的变化？请自由读第3自然段，用横线把有关的句子画出来。
任务一：感受草地的变化
美好研读
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时侯,草地又变绿了。
美好研读
任务一：感受草地的变化
3.观察的时间不一样，草地的颜色就不同，请默读第3自然段找出表示时间的词语。
早上
中午
傍晚
美好研读
任务一：感受草地的变化
4.默读第3自然段，在不同的时间草地会有什么样的变化，然后把课后练习第2题的前半部分写上答案。
美好研读
任务二：
1.请自由读第3自然段，用波浪线画出草地变化的原因。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
美好研读
花朵张开时
手掌
花朵合拢时
拳头
观察细致
蒲公英的花就像我们的手掌
美好研读
花朵合拢了
花朵张开了
花朵又合拢了）
美好研读
我来到草地上仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
看
总结学法
1、先读课文
2、再画句子
3、最后写答案
运用学法
默读第4自然段，从第4自然段中你读懂了什么？
作者的感受
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
早上
晚上
睡莲
美好拓展
总结学法
观察某一种动物、植物或一处场景的变化情况并和同学交流。
美好作业
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