3.8 空气污染与保护（第1课时） （教学课件）-2024-2025学年八年级科学下册（浙教版）.pptxVIP

第8节空气污染与保护（第1课时）第3章空气与生命科学浙教版（2013）八年级下册

01空气污染02如何防治空气污染

01能准确说出常见空气污染物及其来源03增强环保意识与社会责任感，激发主动参与防治空气污染行动的热情02熟练掌握防治空气污染的有效措施，理解空气污染与科学知识的关联

新课导入包围在地球周围的那层薄薄的大气是人类共有的资源，我们在大气层的保护下生息繁衍。然而，空气污染却时刻威胁着人类的生存和发展，保护大气是我们应尽之职责。

PART01空气污染新知讲解

自然界中的氧循环01当污染物进入空气中，超过了空气的自净能力，危害人体舒适和健康或危害环境时，就构成了空气污染1、空气污染的含义你所知道的空气污染源有哪些？这些污染源所产生的污染物分别是什么？

自然界中的氧循环012、造成空气污染的因素造成空气污染的有自然因素（如森林火灾、火山爆发等）和人为因素（如工业废气、生活燃煤、汽车尾气等）两种。一般以后者为主。

自然界中的氧循环013、空气污染物目前，被人们注意到的空气污染物有100多种，二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳及可吸入颗粒物等是常见的空气污染物。（1）汽车尾气随着汽车的增多，汽车尾气排放出的一氧化碳、氮氧化物、碳烟及二氧化硫等有害物质，对空气造成了严重的污染。

自然界中的氧循环01（2）可吸入颗粒物①概念：粒径在10微米以下的颗粒物。②颗粒物的直径越小，进入呼吸道的部位越深。

自然界中的氧循环014、空气污染的危害（1）危害人体健康空气污染物对人体的危害是多方面的，主要表现是呼吸道疾病、生理机能障碍以及眼鼻等黏膜组织受刺激而引起疾病。

自然界中的氧循环01（2）危害植物生长空气污染物，尤其是二氧化硫、氟化物等对植物的危害也是十分严重的。

自然界中的氧循环01（3）造成温室效应加剧、酸雨、臭氧层空洞等环境问题

PART02如何防治空气污染新知讲解

如何防治空气污染021、减少污染物排放量（1）尽可能开发无污染能源（如太阳能、风能、水力发电）和低污染能源（如天然气）。

如何防治空气污染02（2）对燃料进行预处理（如烧煤前先进行脱硫）。（3）改进燃烧技术脱硫塔废气再循环技术

如何防治空气污染022、合理规划工业区与非工业区要合理选择厂址，规划城区与工业区，不要让排放的废气过度集中，不要造成重复叠加污染，以免造成局部地区严重污染事件的发生。

如何防治空气污染023、加大植树造林力度（1）森林对大气有很强的净化作用，森林中的植物能消除二氧化硫等有害气体，并像一个天然的吸尘器，能吸收大量的烟尘和粉尘。（2）樟树、丁香、枫树、橡树、木槿、榆树与马尾松等植物都有很强的吸收二氧化硫等有毒气体的能力。（3）松树等还能分泌一些能抑杀某些微生物的物质，起到净化空气的作用。

如何防治空气污染02日常生活中，我们可以采取哪些措施来减少空气污染？①大量植树造林，种花种草，不乱砍滥伐树木；②不乱丢垃圾,不焚烧垃圾；③不吸烟；④绿色出行，少开私家车。

课堂练习【典例1】2023年11月30日，国务院印发《空气质量改善行动计划》，台州积极行动，努力打造公园城市，下列做法不符合这一理念的是（）A．加强大气监测，使用清洁燃料B．铲除观赏植物，种植农作物C．垃圾分类处理，污水集中处理D．积极植树造林，促进达成“碳中和”B【解析】A、加强大气监测可以及时了解空气质量状况；使用清洁燃料可以减少污染物排放，有利于空气质量改善；B、铲除观赏植物，种植农作物，可能会破坏生态环境，符合题意；C、垃圾分类处理，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，污水集中处理，可以减少污染，保护水资源，不符合题意；D、积极植树造林，可以增加二氧化碳的吸收，减少二氧化碳的排放，促进达成“碳中和”，不符合题意。

课堂练习【典例2】洁净的空气非常重要。下列做法中，有利于防治空气污染的是（）A．加大植树造林力度B．大量使用含氯氟烃的制冷剂C．对各种垃圾进行露天焚烧D．将排放废气的工厂集中建造在一起A【解析】A.加大植树造林力度，有利于防治空气污染，故A正确；B.大量使用含氯氟烃的制冷剂，氯氟烃会破坏臭氧层，不利于防治空气污染，故B错误；C.对各种垃圾进行露天焚烧，不利于防治空气污染，故C错误；D.将排放废气的工厂集中建造在一起，废气污染空气，不利于防治空气污染，故D错误。

课堂练习【典例3】下列选项中目前没有计入空气污染指数的物质是（）A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．二氧化氮 D．PM2.5【解析】目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。不同地区的首要污染物有所不同。A

课堂总结

第8节空气污