2020-2021学年河北省沧州市高二上学期期末数学试题（解析版）.docxVIP

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2020-2021学年河北省沧州市高二上学期期末数学试题

一、单选题

1．命题“”的否定是（）

A． B．

C． D．

【答案】D

【分析】由特称命题否定知改为全称命题即可.

【详解】命题“”的否定是：“”.

故选：D

2．已知复数满足，则其共轭复数为（）

A． B． C． D．

【答案】D

【分析】根据复数的运算法则计算，即可写出共轭复数.

【详解】因为，所以，其共轭复数为.

故选：D.

【点睛】本题考查复数的运算法则，考查共轭复数的概念，考查计算能力，属于基础题.

3．设，则“”是“复数为纯虚数”的（）

A．充分不必要条件 B．必要不充分条件

C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件

【答案】C

【分析】根据复数的概念和充分必要条件的概念可得选项.

【详解】当时，且，所以复数为纯虚数；

当复数为纯虚数时，且，所以，

所以“”是“复数为纯虚数”的充分必要条件，

故选：C.

4．双曲线的渐近线方程为（）

A． B． C． D．

【答案】C

【分析】直接根据双曲线的几何性质即可求解．

【详解】解：根据双曲线的方程可得，，

∴由双曲线的几何性质可得，其渐近线方程为，即，

故选：C．

5．某奶制品工厂某天甲、乙、丙、丁四类奶制品的产量分别为2000盒、1250盒、1250盒、500盒.若按产量比例用分层随机抽样的方法抽取一个样本量为60的样本，则样本中乙类奶制品的数量为（）

A．6盒 B．15盒 C．20盒 D．24盒

【答案】B

【分析】由题意，先确定抽样比，再由题中数据，即可得出结果.

【详解】样本中乙类奶制品的数量为：

（盒）.

故选：B.

【点睛】本题主要考查了分层抽样的应用，熟记分层抽样的概念即可.属于容易题.

6．某位居民在银行换取了五张连号的人民币，编号的尾号分别为71，72，73，74，75，他随机抽取三张作为儿子的压岁钱，则这三张人民币的尾号相连的概率为（）

A． B． C． D．

【答案】B

【分析】采用列举计数，得到随机抽取3张可能的情况数，抽取的三张人民币的尾号相连的情况数，根据古典概型概率公式计算.

【详解】随机抽取3张，可能的情况有：

71,72,73；71,72,74；71,72,75；

71,73,74；71,73,75；

71,74,75；

72,73,74；72,73,75；

72,74,75；

73,74,75.

共10种不同情况，每种情况都是等可能的，

所抽取的三张人民币的尾号相连的情况有：

71,72,73；72,73,74；73,74,75，共3种情况，

∴所求概率为.

故选：B.

【点睛】本题考查古典概型的计算与应用，属基础题.

7．已知点，过直线上一动点P作与y轴垂直的直线，与线段的中垂线交于点Q，则Q点的轨迹方程为（）

A． B． C． D．

【答案】D

【分析】根据中垂线性质得到，结合抛物线的定义判断出点的轨迹是抛物线，由此求解出轨迹方程.

【详解】设，因为的中垂线经过点，所以，

又因为轴，所以表示到直线的距离，

且表示点到点的距离，点不在直线上，

由抛物线的定义可知：点的轨迹是以为焦点，以直线为准线的抛物线，

设轨迹方程为，所以，所以，

所以轨迹方程为.

故选：D.

【点睛】方法点睛：求解动点的轨迹方程的常见方法：

（1）定义法：如果动点的运动规律符合我们已知的某种曲线（如圆、椭圆、双曲线、抛物线）的定义，则可先设出轨迹方程，再根据已知条件待定方程中的参数，即可求得轨迹方程；

（2）直接法：如果动点的运动规律满足的等量关系容易建立，则可用点的坐标表示该等量关系，即可得轨迹方程；

（3）相关点法：如果动点的运动是由另外一点的运动引发的，而点的运动规律已知（坐标满足某已知的曲线方程），则用点的坐标表示出相关点的坐标，然后将点的坐标代入已知曲线方程，即可得到点的轨迹方程；

（4）交轨消参法：在求动点轨迹时，有时会出现要求两动曲线交点的轨迹问题，这类问题通常通过解方程组得出交点（含参数）的坐标，再消去参数求得所求的轨迹方程.

8．设函数是定义在R上的函数，是的导函数，若且，则不等式的解集是（）

A． B． C． D．

【答案】A

【分析】构造，利用导数判断出在R上单增，由，得到时，，从而得到的解集.

【详解】记，则，

因为，所以，所以在R上单增.

又，所以，

所以当时，，

因为恒成立，所以.

即不等式的解集是.

故选：A

二、多选题

9．已知复数则（）

A．是纯虚数 B．对应的点位于第二象限

C． D．

【答案】AD

【分析】利用复数的概念及几何有意义判断A、B选项是否正确，利用利用复数的四则运算法则计算及，并计算出模长，判断C、D是否正确.