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育婴员高级模拟试题（附参考答案）
一、单选题（共73题，每题1分，共73分）
1.处理意外伤害的家庭小药箱里要备有：（）、消毒三角绷带、2.5厘米的宽胶布、皱纹绷带、安全别针等。
A、止咳药
B、脱脂棉、消毒纱布、创可贴
C、感冒药
D、消化药
正确答案：B
答案解析：这些物品都是处理意外伤害时常用的，脱脂棉和消毒纱布可用于伤口清洁和包扎，创可贴能直接贴在较小伤口上起到保护作用，而消毒三角绷带、宽胶布、皱纹绷带、安全别针等也都是用于伤口包扎固定等，与这些物品共同构成处理意外伤害的常用物品组合。消化药、止咳药、感冒药与处理意外伤害并无直接关联。
2.（）多数是泌尿系统有病变的早期信号，必须引起重视，及时就诊检查。
A、尿失禁
B、血尿
C、少尿
D、尿潴留
正确答案：B
答案解析：血尿是指离心沉淀尿中每高倍镜视野≥3个红细胞，或非离心尿液超过1个或1小时尿红细胞计数超过10万，或12小时尿沉渣计数超过50万，均示尿液中红细胞异常增多，是常见的泌尿系统症状。血尿常常是泌尿系统有病变的早期信号，很多泌尿系统疾病早期可能仅表现为血尿，如肾小球肾炎、泌尿系统结石、肿瘤等。当出现血尿时，必须引起重视，及时就诊检查，以明确病因并进行相应治疗。而尿失禁、少尿、尿潴留虽然也可能是泌尿系统疾病的表现，但相对血尿来说，不是那么典型的早期信号。
3.插胃管时，患者出现呛咳、紫绀应（）。
A、嘱患者深呼吸
B、嘱患者作吞咽动作
C、立即拔出胃管重插
D、稍停片刻继续插
E、托起患者头部再插管
正确答案：C
答案解析：当插胃管时患者出现呛咳、紫绀，说明胃管误入气管，此时应立即拔出胃管重插，以防止窒息等严重后果。而嘱患者深呼吸、作吞咽动作、托起患者头部再插管或稍停片刻继续插都可能加重患者的不适甚至危及生命，所以正确答案是立即拔出胃管重插。
4.婴儿个别教学计划可以通过（）来实施。
A、演讲论坛
B、一对一个别教学、小组教学、团体教学
C、课外小组
D、专家讲座
正确答案：B
答案解析：个别教学计划的实施方式包括一对一个别教学，能针对婴儿个体差异精准教学；小组教学可促进婴儿之间的互动交流与合作学习；团体教学能营造集体学习氛围，培养婴儿的集体意识和社交能力等，所以可以通过一对一个别教学、小组教学、团体教学来实施婴儿个别教学计划。而专家讲座、演讲论坛、课外小组与实施婴儿个别教学计划的直接关联不大。
5.（）是执行教学计划或游戏方案时，常使用的技巧和方式。
A、批评
B、漠视
C、一视同仁
D、表扬
正确答案：D
答案解析：表扬是执行教学计划或游戏方案时，常使用的技巧和方式。通过表扬可以增强学生或参与者的自信心、积极性和参与度，激发他们更好地表现和投入到活动中，有助于教学计划和游戏方案的顺利执行。漠视、批评不利于营造良好氛围和促进积极参与；一视同仁是一种对待方式，但不是执行过程中常使用的特定技巧。
6.婴儿发生（）时，大人一条腿屈膝，让婴儿的肚子趴在大人的膝盖上，头下垂，大人用手压婴儿背部。
A、溺水
B、休克
C、触电
D、鼻出血
正确答案：A
答案解析：当婴儿发生溺水时，采用大人一条腿屈膝，让婴儿的肚子趴在大人膝盖上，头下垂，大人用手压婴儿背部的方法，可排出呼吸道及胃内的水，是溺水急救的有效措施之一。而休克、鼻出血、触电等情况不适合此急救方法。
7.（）属于高级育婴师在早期教育方面比育婴员（师）多掌握的内容。
A、选择适宜的自理训练
B、进行不同年龄的认知训练
C、进行不同年龄婴儿的语言训练
D、能够编制综合性个别化发展计划
正确答案：D
答案解析：高级育婴师需要能够根据婴儿的个体差异编制综合性个别化发展计划，这是其在早期教育方面比育婴员（师）多掌握的内容。而进行不同年龄婴儿的语言训练、选择适宜的自理训练、进行不同年龄的认知训练等内容，育婴员（师）也需要掌握，并非高级育婴师特有的。
8.婴儿拍打动作训练的游戏是（）。
A、“玩陀螺”
B、玩悬挂玩具
C、“捏泥人”
D、“拨珠子”
正确答案：B
9.钙的主要来源是（）。
A、乳、蔬菜等
B、肝、蛋黄、血、红枣瘦肉、桃、杏、黑李等
C、海澡类
D、初乳、各种食物
正确答案：A
答案解析：乳类、蔬菜等是钙的主要来源。肝、蛋黄等主要提供维生素A等；海藻含有多种营养成分但不是钙的主要来源；初乳有丰富营养但不是钙主要来源，各种食物表述不准确，相比之下乳和蔬菜是更主要的钙来源。
10.佝偻病是一种婴儿常见的营养缺乏性疾病，由于维生素D（）引起。
A、过量
B、不足
C、过低
D、过高
正确答案：B
答案解析：佝偻病是由于维生素D不足引起钙、磷代谢紊乱，产生的一种以骨骼病变为特征的全身慢性营养性疾病。
11.适宜的生活环境（）。
A、有利于婴儿新陈代谢
B、有利于婴儿健康成长
C、有利于婴儿运动
D、有利于
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