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世界科技文化史主讲人:徐超联系电话:、659732Email邮箱:2011年9月13日Worldculturalhistoryofscienceandtechnology公共邮箱:,123456
一、课程简介:1、课程名称:世界科技文化史
2、课程性质:人文社科类课程3、课程类别:校内公共选修课4、课程学时:32学时5、课程学分:2学分
《全球通史》(第7版)北京大学出版社、《科学思想史》(第2版)江苏科学技术出版社、《世界科学技术史》(第3版)中国人民大学出版社、《科学技术发展简史》(第2版)北京大学出版社、《科学技术史概论》科学出版社等2、课外阅读书目:1、教材参考书:《世界科技文化史》华中科技大学出版社、《世界科技文化史教程》科学出版社二、课程教学参考书及成绩评价
考试改革设想及成绩计算方法:考勤占26%,平时课堂表现占24%,期末课程论文占的50%。010203
生活在当代世界的学者都在思考科学与技术的本质问题。20世纪20年代至40年代以来,科学技术史、科学哲学以及科学社会学等学科领域的发展,都是这种思考的产物。科学技术史研究成为科学哲学与科学社会学等研究领域的基础。绪论
文化及科技文化文化的涵义:文化是人类在社会实践中创造的各种物质的、精神的成果,是人类为了生存与理想而进行的物质生产和精神生产活动中所获得的能力及其全部产品。
科技文化的涵义:科技文化是指人类在科学技术这种认识和改造世界、并使自身生活方式不断变革的特殊活动所获得的能力及其产品的总和。
系统性01普适性02基础性03创新性04二、科技文化的特点
三、科技文化的划分”我们称存在于人类早期文化中并作为科技文贰古代科技文化(前科技文化)壹代科技文化或前科技文化。肆化之前身或来源的其他文化因素的总和为古叁
它本质上属于一种共同文化或混合文化。01构成这种混合文化的是在礼仪传统、工02艺传统、图腾崇拜、神话、巫术、宗教、03神学、哲学乃至常识中所蕴涵的与后来04科技文化的形成有关的因素。其基本的05共同点,以农业、畜牧业06和相对较弱的手工业为物07质基础,以自然经济为主08要经济形态,社会关系则09以血缘、宗族为基础。10
近代科技文化以思想启蒙为宗旨的欧洲文艺复兴及随之而来的科技革命导致人类文化领域的深刻变革。所以由此至19世纪末的科技文化称为近代科技文化。
近代科技文化不仅仅表现在器物层次上的01进步。首先,初步完成了科学和技术的社02会建制化过程。其次,逐渐建立了由逻辑03理性、数学理性和实验理性所构成的科学04理性精神。同时,在科学知识生产中形成05的一系列价值观和行为规范,保证了人类06科技活动自身的健康发展。07
在整个近代乃至现代初期,科技文化对人类文化的影响主要和大量地表现在器物层次,在制度层次、行为规范层次和价值观层次上,对一般文化的影响还相当薄弱。历史表明:近代科技文化不是最理想的文化形态。它本身蕴含着深刻的矛盾。
现代科技文化现代科技呼唤出的巨大自然力,深刻而迅速地改变着现代人的物质与精神生活,从而成为现代文明进步的强大力量。
四、学习科技文化史的意义(一)、从历史的角度加深对科学技术发展规律的理解;(二)、对青年一代和全国大众进行科学精神、科学传统、科学方法、科学知识教育和普及的重要手段;(三)、有利于树立融科技文化和人文文化于一身的“大文化”观念;(四)、研究科技文化史,对于制定国家科技发展战略和科技政策具有重要意义。
科技文化发展的历史,就是人类认识自然和改造自然的历史。探讨科技文化的发展史,有必要首先厘清科技产生的起源问题。第一章科技文化的起源
第一节原始技术的萌芽石器制造原始社会最好的技术工具就是石器,石器是原始社会生产力的主要内容。在历史学考古学上,石器制造的发展分为旧石器时代、中石器时代和新石器时代。
01旧石器时代:手斧、刮削器、石片等02中石器时代:石斧、投矛枪和弓箭等03新石器时代:骨针、石镰、石铲、石锄等
火的使用是人类历史上一次重大技术革命。火是人类诞生过程中所征服和利用的第一种自然力。摩擦生火是人类掌握的一项重大技术,然而这一原始技术的掌握却经历了漫长的历史过程。猿人对火的态度是通过长时间的观察而转变的。从怕火到设法用火,是一个十分重要的进步。二、火的使用
生活不可缺少的伴侣和手段。人类走过了一百的自然力转变成了可以驯服的力量,成为人类年前的早期智人阶段,才逐渐了解到人工取火的奥秘。人工保存火种的意义在于,它使火这种盲目万年利用天然火的漫长路程,直到约三四十万010203040506
火的使用对人类历史的发展具有重大意义人类拥有了利于消化和吸收的熟食,对大脑及体格发育有很大益处。人类制造工具的能力得到很大的提高。人类的生活能力、防卫能力有了很大提高。能给人以光明,驱寒保暖
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