7.2 《西游记》中的乘法口诀（教学设计）-2024--2025学年二年级上册数学北师大版.docxVIP

7.2《西游记》中的乘法口诀（教学设计）-2024--2025学年二年级上册数学北师大版

主备人

备课成员

设计意图

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起走进《西游记》的世界，用数学的魔法点亮故事中的奇妙时光。在这节课中，我们将结合《西游记》中的故事情节，运用二年级上册数学北师大版课本里的乘法口诀，让数学学习变得既有趣又充满挑战！????让我们一起踏上这场奇妙的数学之旅吧！????

核心素养目标

培养学生对数学学习的兴趣和好奇心，通过《西游记》中的乘法口诀，激发学生运用数学解决实际问题的能力。增强学生的符号意识和空间观念，提高学生的逻辑思维和推理能力。同时，引导学生体会数学与文化的结合，培养学生的文化自信和民族自豪感。

重点难点及解决办法

**重点：**

1.理解并熟练运用《西游记》中的乘法口诀。

2.将乘法口诀应用于解决《西游记》故事中的简单问题。

**难点：**

1.将故事情境与乘法口诀相结合，理解乘法在故事中的实际应用。

2.在实际情境中灵活运用乘法口诀，进行简单的计算。

**解决办法与突破策略：**

1.通过故事导入，让学生在熟悉的故事情节中自然接触到乘法口诀。

2.利用故事中的具体场景，如“孙悟空的筋斗云每次飞行九万里”，引导学生进行乘法计算。

3.设计互动环节，让学生分组讨论，尝试用乘法口诀解决类似问题。

4.使用多媒体辅助教学，通过动画或图片展示乘法口诀的应用，帮助学生直观理解。

5.通过练习和游戏，巩固学生对乘法口诀的掌握，提高实际应用能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《西游记》故事集和北师大版二年级上册数学教材。

2.辅助材料：准备与《西游记》故事相关的图片、孙悟空、猪八戒、沙僧等角色的形象图片，以及乘法口诀的图表。

3.多媒体资源：准备《西游记》中的相关视频片段，以及展示乘法口诀应用的PPT。

4.教室布置：布置教室，设立小组讨论区，准备计算器和黑板，以便进行互动和展示。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们喜欢《西游记》吗？你们知道孙悟空、猪八戒和沙僧的故事吗？今天，我们就用数学的魔法来探索《西游记》里的一个奇妙世界。你们准备好了吗？（微笑）

-回顾旧知：记得我们之前学过的乘法口诀吗？谁能来给我举个例子？（等待学生回答）

-引导学生回顾乘法口诀的基本概念，为接下来的新课做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：接下来，我们来学习《西游记》中的乘法口诀。首先，我会给大家展示一些故事中的场景，比如“孙悟空一翻筋斗云，翻九万里”，然后我会教你们如何用乘法口诀来计算这个距离。

-举例说明：我会用几个简单的例子来展示如何将乘法口诀应用到《西游记》的故事中，比如计算唐僧师徒四人一天能走多远。

-互动探究：现在，请大家拿出纸和笔，尝试用乘法口诀计算一个故事中的场景，比如“猪八戒吃西瓜，一天吃掉三个，一个西瓜重二十斤，他一天吃了多少斤西瓜？”

-分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并解决类似的问题，鼓励他们互相交流想法。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：每个小组选择一个乘法口诀的问题，用不同的方法进行计算，并展示他们的解题过程。

-教师指导：巡视教室，观察学生的解题情况，及时给予指导和帮助。对于解题有困难的学生，可以个别辅导，确保他们能够理解并掌握乘法口诀的应用。

4.游戏环节（约10分钟）

-设计一个与《西游记》相关的乘法口诀游戏，比如“猜一猜，算一算”，让学生在游戏中巩固所学知识。

-游戏结束后，邀请学生分享他们在游戏中的体验，以及他们对乘法口诀的理解。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结：今天我们学习了如何用乘法口诀来解决《西游记》中的问题，希望大家能够把学到的知识应用到日常生活中。

-反思：请同学们思考一下，通过这节课的学习，你们有什么收获？还有哪些地方不太明白，需要进一步学习？

6.作业布置

-布置一些与《西游记》相关的乘法口诀练习题，让学生回家后继续巩固所学知识。

-鼓励学生尝试用乘法口诀解决生活中的实际问题，比如计算购物时的价格。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.**《西游记》中的数学问题**

-提供拓展阅读材料：《西游记》中充满了丰富的数学元素，如“孙悟空的筋斗云翻九万里”、“唐僧师徒四人每日行走的路程”等。学生可以阅读《西游记》中的相关章节，寻找并记录下这些数学问题，尝试用乘法口诀或其他数学方法来解决。

-鼓励学生自主探究：学生可以组成小组，共同讨论并解决这些数学问题，增强团队合作能力。

2.**生活中的乘法应用**

-提供拓展阅读材料：生活中处处