小学语文人教部编版二年级下册雷雨第一课时教案.docxVIP

小学语文人教部编版二年级下册雷雨第一课时教案

主备人

备课成员

设计思路

本课以人教部编版二年级下册《雷雨》为教学文本，通过引导学生朗读、观察、想象，让学生了解雷雨的自然现象，感受文本的优美语言，培养学生对自然界的敬畏之心。设计以生为本，注重学生主体地位，通过多种教学方法激发学生学习兴趣，提升学生语文素养。

核心素养目标分析

培养学生对自然现象的观察力和想象力，提升语言表达能力和审美感知。通过阅读《雷雨》，引导学生感受自然之美，培养对生活的热爱和对语文学习的兴趣。同时，锻炼学生的合作能力和创新思维，促进学生的全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解课文内容：通过朗读和讨论，学生能够理解《雷雨》这篇课文的基本内容，包括雷雨前、雷雨中、雷雨后的场景变化和动物行为的变化。

-学习生字词：学生能够正确认读和书写课文中的生字词，如“雷”、“雨”、“闪”、“电”等，并理解其意义。

-体会情感：学生能够感受到雷雨天气中的紧张和自然之美，通过课文中的描述，体会到作者的情感。

2.教学难点

-想象力培养：引导学生根据课文描述，想象雷雨前后的自然景象，特别是雷声、雨声、闪电等细节，增强学生的想象力。

-语言表达：帮助学生理解并模仿课文中的优美语言，如“电光闪闪，雷声隆隆”，提高学生的语言表达能力。

-朗读技巧：指导学生正确朗读课文，特别是雷雨场景的朗读，要求声音洪亮、有力度，以表现雷雨的气势。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、黑板或白板

-课程平台：教材配套教学资源光盘、电子课本

-信息化资源：课文朗读音频、自然现象图片库、相关科普视频

-教学手段：实物教具（如雷雨模型）、角色扮演道具、学生自制图画本

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布《雷雨》课文朗读音频和预习指南，要求学生听读课文，关注雷雨天气的特点和动物行为的变化。

设计预习问题：提出问题如“你见过雷雨吗？雷雨前后的天空有什么变化？动物们会有什么反应？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生听读课文，记录雷雨天气的描写和动物行为。

思考预习问题：学生根据问题进行思考，写下自己的观察和感受。

提交预习成果：学生以文字或图画形式提交预习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行预习资料共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：播放一段雷雨天气的视频，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解雷雨的形成原因、雷声和闪电的科学原理。

组织课堂活动：进行“我是小小气象员”活动，让学生模拟预报天气。

解答疑问：针对学生提出的关于雷雨的问题，进行科学解释。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考雷雨现象的科学知识。

参与课堂活动：学生积极参与模拟预报天气的活动。

提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解雷雨的科学知识，帮助学生理解。

活动教学法：通过模拟活动，让学生体验雷雨的预报过程。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生收集有关雷雨的图片或故事，制作成小册子。

提供拓展资源：推荐相关的科普书籍和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改学生的小册子，给予评价和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据要求收集资料，制作小册子。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的自主学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习收获。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业，鼓励学生自主学习和探究。

反思总结法：通过反思，帮助学生巩固知识，提升学习能力。

知识点梳理

1.雷雨的形成原因

-天空中的水蒸气凝结成云

-云层积累到一定程度，形成积雨云

-积雨云中的水滴和冰晶相互碰撞，产生电荷

-电荷在云层之间或云层与地面之间放电，形成闪电和雷声

2.雷雨天气的特点

-天空阴沉，乌云密布

-雷声隆隆，闪电闪烁

-大雨倾盆，风速加大

3.雷雨对动物的影响

-鸟类：雷雨来临前，鸟类会提前迁徙或躲藏

-蜘蛛：雷雨前，蜘蛛会织网，以备雷雨过后捕食

-蛇类：雷雨前，蛇类会寻找安全的地方躲避

-昆虫：雷雨前，昆虫会寻找避雨的地方

4.雷雨的安全知识

-避免在雷雨天气中接打电话、上网

-避免在高处、树下、电线杆旁等地方躲避雷雨

-避免在水边、河边、湖泊等地方游泳

-避免使用电器、水管等导电物