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第1页，共16页，星期日，2025年，2月5日开场白旁观者清距离产生美第2页，共16页，星期日，2025年，2月5日一、关注学生学习心理的细节1.寻找最有效的教学方式第3页，共16页，星期日，2025年，2月5日★最先进、最时髦的并不一定是最有效的。在多媒体教学手段日益普及的今天，练好传统的教学基本功，仍然十分必要。第4页，共16页，星期日，2025年，2月5日一、关注学生学习心理的细节1.寻找最有效的教学方式2.保护学生的积极性——两门功课不及格，还写什么诗？——“哑吧英语”与南腔北调的老外——杜绝后排生、门外生现象——马老师改写字作业的启示第5页，共16页，星期日，2025年，2月5日二、关注学生学习基础的细节——“纯英语教学”的骄傲——“元”是什么？——一年级小学生写作文☆蹲下身子，降低视线，教学可能会有新思路。第6页，共16页，星期日，2025年，2月5日三、关注学生学习能力的细节1.培养钻研课本能力的细节——不被假象迷惑例：小姑娘“镇定、勇敢、乐观”的精神——教师先学会钻研教材例：腹背运动≠俯背运动第7页，共16页，星期日，2025年，2月5日三、关注学生学习能力的细节1.培养钻研课本能力的细节2.训练课堂笔记能力的细节第8页，共16页，星期日，2025年，2月5日教学内容1.发挥主动性──提高效率的前提。例：母鸡孵蛋能孵出小鸡，而孵石头却孵不出小鸡，说明内因是决定性的因素。例：炊事员与就餐者各自的责任和两者的关系。板书：要我学——我要学第9页，共16页，星期日，2025年，2月5日两种笔记的比较1.发挥主动性──提高效率的前提。要我学——我要学1.发挥主动性──提高效率的前提。例：母鸡孵小鸡的启示例：炊事员不喂饭要我学——我要学第10页，共16页，星期日，2025年，2月5日三、关注学生学习能力的细节在课堂教学中容易被忽视的细节1.培养钻研课本能力的细节2.训练课堂笔记能力的细节3.关注课外学习能力的细节第11页，共16页，星期日，2025年，2月5日四、值得关注的其他细节门窗紧闭的教室“完美”的幻灯片第12页，共16页，星期日，2025年，2月5日
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