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简单分数加减法回顾反思自主练习合作探索情境导入课后作业9我当小厨师——分数初步认识QD三年级上册1/28
一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？亮亮亮亮喝了这杯果汁，玲玲喝了这杯果汁。3515玲玲亮亮喝了这杯果汁35玲玲喝了这杯果汁15依据这些信息，你能提出什么问题？亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁几分之几？亮亮比玲玲多喝了这杯果汁几分之几？2/28
二、合作探索+=（）（）3515亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁几分之几？画图分果汁单位继续与和是多少呢？35153/28
二、合作探索451535+=（）（）453515亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁几分之几？返回4/28
二、合作探索亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁几分之几？+=（）（）453515返回表示5等份中3份，表示5等份中1份，3份和1份合起来是4份，就是。1545355/28
二、合作探索亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁几分之几？+=（）（）453515返回153个加上1个是4个，就是。1515456/28
试一试1．填空。(1)里面有()个，里面有6个，里面有5个。(2)计算＋时能够这么想：()个加上()个是()个，即()。(3)4个是，再加上()个就是个，也就是＝()。二、合作探索（选题源于《典中点》）376912356426617/28
2．连一连。二、合作探索8/28
二、合作探索归纳总结：同分母分数相加，分母不变，分子相加。（源于《点拨》）9/28
二、合作探索-=（）（）3515与差是多少呢？3515亮亮比玲玲多喝了这杯果汁几分之几？画图单位继续10/28
二、合作探索-=（）（）352515253515亮亮比玲玲多喝了这杯果汁几分之几？返回11/28
二、合作探索-=（）（）253515亮亮比玲玲多喝了这杯果汁几分之几？返回153个减去1个是2个，就是28
3．看图先写出算式再计算。二、合作探索13/28
4．算一算。－＝＋＝＋＝－＝－＝＋＝－＝＋＝－＝二、合作探索14/28
二、合作探索归纳总结：同分母分数相减，分母不变，分子相减。（源于《点拨》）15/28
二、合作探索3515+=453515-=25555555314213想一想，怎样计算同分母分数加减法？分母不变，分母不变，分子相加。分子相减。同分母分数相加（减），分母不变，分子相加（减）。16/28
二、合作探索3515+=453515-=25写分数加减法算式时，应注意什么问题？17/28
三、自主练习1.算一算。343518/28
三、自主练习2.计算。231313+=2414-=5717+=6838-=2636+=610410-=8929-=1535+=38146756456921019/28
三、自主练习3.6612646120/28
三、自主练习4.小熊打鱼。21/28
（3）又倒入杯，现在还有杯。（1）原来有杯水；三、自主练习5.生活中数学。35（2）小明喝了杯水28
三、自主练习6.选一选。一瓶果汁，丽丽喝了它，红红喝比丽丽多一些。红红喝了这瓶果汁（）。17①27②47③67④③3723/28
三、自主练习易错辨析（选题源于《典中点》）5．火眼金睛辨对错。＋＝。()－得2个。()辨析：不能正确进行简单分数加减计算。辨析：不能正确进行简单分数加减计算。××24/28
三、自主练习易错辨析（选题源于《典中点》）5．火眼金睛辨对错。(3)＋得6个。
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