走进中国传统纹样——青花瓷的奥秘.docVIP

走进中国传统纹样——青花瓷的奥秘

任书凯

一、教学目标

1.知识与技能：

-了解青花瓷的历史、文化背景及艺术特点。

-掌握中国传统纹样的基本构成（如缠枝纹、云纹、海浪纹等）。

-能运用对称、重复等构图方法，设计一幅青花瓷风格的装饰画。

2.过程与方法：

-通过多媒体互动、小组探究、动手实践，激发学生的观察力和创造力。

-运用数字化工具（如平板绘图、AR技术）辅助创作，提升学习兴趣。

3.情感态度与价值观：

-感受中国传统艺术的魅力，增强文化自信。

-培养团队协作精神，鼓励个性化表达。

二、教学重点与难点

重点：青花瓷的纹样特点及构图规律。

难点：如何将传统纹样与现代审美结合，创作出富有创意的作品。

三、教学准备

1.多媒体资源：

-PPT课件（含青花瓷历史、高清图片、短视频）。

-AR互动软件（扫描青花瓷纹样可3D展示）。

-平板电脑/电子白板（用于数字绘画）。

2.实物材料：

-蓝色彩笔、白色卡纸、剪刀、胶水。

-打印的青花瓷纹样模板（供学生参考）。

3.教学环境：

-教室布置成“小小博物馆”，展示青花瓷仿制品、学生作品范例。

四、教学过程

1.导入新课（10分钟）

多媒体互动：播放《国家宝藏》青花瓷片段，提问：“青花瓷为什么被称为“中国最美的颜色？”“你能在瓷器上找到哪些纹样？”AR体验：学生用平板扫描纹样卡片，观察3D动态展示，增强直观感受。

2.探究学习（20分钟）

小组任务（4人一组）：

1.观察与分析：提供不同时期的青花瓷图片，讨论：

-纹样有哪些共同点？（对称、重复、曲线美）

-哪些纹样代表吉祥寓意？（如牡丹象征富贵，鱼纹象征“年年有余”）

2.教师示范：

-用电子白板演示如何用“对称法”绘制缠枝纹。

-强调线条的流畅性与疏密关系。

3.创作实践（35分钟）

任务选择（分层教学）：

基础任务：临摹经典青花瓷纹样（适合技能较弱学生）。

进阶任务：设计“现代版青花瓷”（如纹样+动漫元素）。

挑战任务：用平板绘制数字青花瓷，并添加动态效果（如花瓣飘落）。

教师巡回指导：

-关注构图、色彩搭配，鼓励个性化创新。

-利用AR软件实时扫描学生作品，投影展示并点评。

4.展示与评价（15分钟）

“青花瓷艺术展”：

-学生将作品粘贴在“瓷瓶”模板上，布置成班级展览。

-多元评价：

-自评：用“星星贴纸”标注最满意的部分。

-互评：投票选出“最具创意奖”“最佳传统韵味奖”。

-师评：结合技术、创意、文化理解三方面反馈。

延伸思考：

-“如果青花瓷纹样用在现代物品上（如手机壳、书包），会是什么效果？”

五、教学反思与创新点

融合多媒体技术：AR互动、数字绘画提升课堂趣味性。

文化传承+现代创新：既学习传统纹样，又鼓励个性化表达。

分层任务设计：满足不同能力学生的需求。

六、作业布置

1.家庭小任务：在家寻找带有传统纹样的物品，拍照并分享到班级群。

2.数字创作：用绘图软件设计“青花瓷风格”的电子贺卡。