5.21网络安全的威胁（教案)-七年级全一册信息科技（河大版2024).pdfVIP

课题网络安全的威胁课型新授课时1

本节课内容选自河北大学出版社出版的七年级信息科技（全一

册）第五章第一节。目的是让我们通过对校园网络安全的实地

教材分析排查，了解威胁网络安全的因素及其分类，提升对网络安全风

险的敏感性和识别能力。同时，增强对网络安全威胁的防范意

识。

七年级学生对互联网应用的使用很频繁，但是缺乏对网络安全

学情分析威胁的认识。

1.掌握威胁网络安全的因素及其分类。

教学目标2.能够收集校园网络安全威胁信息并进行分析。

3.培养学生对网络风险的敏感性和识别能力，增强对网络安

全的防范意识。

教学重点和难重点：威胁网络安全的因素及其分类。

点难点：培养学生对网络风险的敏感性和识别能力。

教法、学法任务驱动自主探究小组合作

教学准备计算机课件

教学过程

教师活动学生活动设计意图

一、情景导入通过提问的方

大家平时在应用网络时，是否式引起学生的

考虑过网络安全的问题？对网没有考虑过注意，从而导入

络安全有怎样的认识呢？有些知道杀毒软件新课。

同学认为，只要计算机安装了

杀毒软件，就可以高枕无忧了。

其实不然，让我们从排查校园

网络安全可能存在的隐患入

手，一起来看看网络安全的威

胁有哪些。

因恶意行为而导致的网络

二、传授新知安全风险被称为技术性威利用任务驱动

任务一：网络安全因素的分类胁。的方式。教师引

1.技术性威胁计算机病毒、木马和系统自导学生层层深

（1）什么是技术性威胁？身因素。入，逐步完成教

（2）有哪些类别？非授权执行性、寄生性、传学任务。在此过

（3）计算机病毒有哪些特征？染性、潜伏性、隐蔽性、可程中培养学生

（4）木马类被及描述？请完成触发性、破坏性。的专注力，独立

表5-1的填写。思考的能力。

（5）计算机病毒和木马的区计算机病毒：需要自我复制

别？以感染其他主机。

（6）系统自身因素分为？木马：通过伪装自身吸引用

户下载执行，进而让攻击者

控制被攻击者主机。

硬件系统和软件系统

2.物理性威胁因信息资产遭到破坏而造

（1）什么是物理性威胁？成的威胁。

3.认为因素