8.1.2立体图形的展开与最短路径问题导学案-2024-2025学年高一下学期数学人教A版（2019）必修第二册.docxVIP

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都匀阳光未来外国语学校—高中部—导学案—必修2编写人：叶世俊使用时间：

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8.1.2立体图形的展开与最短路径问题

班级姓名

【学习目标】

1.知道多面体展开过程中，哪些量不变；

2.能把多面体的各个平面拆解，并画出来；

3.能利用平面展开图解决空间几何体的最短距离的问题；

【教学重难点】

重点：空间几何体和平面图形之间的转换，并计算出相应的长度和角度；

难点：空间几何体和平面图形之间的转换后进行夹角长度的计算。

【导学流程】

一、了解感知

1.展开后的图形中，哪些量发生了改变，哪些量未发生改变

该用户很懒，什么也没介绍

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