高中化学第二章化学物质及其变化2.1物质的分类第7课时.pptxVIP

第二章化学物质及其变化;人类已知化合物数目;图书馆里有许许多多书籍，为何你很快就找到你需要书？;超市;这是因为人们在将这些物品陈列到书架或货架之前，已经事先对它们进行了分类处理。把大量事物按照事先设定“标准”进行分类，这是人们最熟悉，也是最方便一个科学方法。;第一节物质分类

第一课时;复习回想：;一、简单分类及其应用

1、交叉分类法

2、树状分类法;

一、简单分类法及其应用

1、分类法是指把一些特征相同物质归类到一起方法。

2、分类法

（1）交叉分类法

对同类物质采取不一样标准进行分类方法，分类标准有多个。

①一些盐交叉分类

按阴离子分类按阳离子分类

Na2CO3

碳酸盐Na2SO4钠盐

k2SO4

硫酸盐K2CO3钾盐;②一些碱交叉分类

弱碱NaOH

KOH可溶性碱

强碱Mg(OH)2

一元碱NH3·H2O不溶性碱

二元碱Ba(OH)2;;【讨论】O2、Cu、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、CO2、空气

树状分类图;酸;碱;盐;氧化物;分类是研究和学习化学物质及其改变一个惯用科学方法。对于同一类物质，能够从不一样角度，采取不一样标准，形成不一样分类方法。

学习了分类方法以后，大家应学会对以前和将要学化学知识进行及时归纳和整理，学会对物质及其改变进行分类，并经过对各类物质代表物质研究来了解这类物质性质，从而提升我们化学学习效率。;化学物质及其改变;第二课时;二、分散系及其分类

1、分散系概念

把所得到混合体系，叫做分散系。前者属于，称作，后者起作用，称作。其实，初中我们学过溶液就是一个分散系，其中溶质属于，溶剂属于。初中我们还学过悬浊液和乳浊液，它们也是分散系。比如泥水中水是，泥土小颗粒是。

依据分散质与分散剂状态，它们之间能够有9种组合方式：

分散质分散??

气气

液液

固固

9种分散系;9种组合方式分散系举例;2.分散系分类;科学探究

1、Fe(OH)3胶体制备试验及胶体、溶液、浊液外观特征比较：

试验步骤：

①取三个小烧杯，分别加入25ml蒸馏水、25mlCuSO4溶液和25ml泥水。

②将烧杯中蒸馏水加热至，向沸水中逐滴加入FeCl3饱和溶液，继续煮沸至，停顿加热，即制得红褐色。

③对比三种分散系：

试验现象：。

试验结论：FeCl3+3H2O=Fe(OH)3（胶体）+3HCl

溶液属稳定分散系，而浊液是不稳定分散系。胶体则介于二者之间，在一定条件下能，属于。为何？

;思索;2、把盛有CuSO4溶液和Fe(OH)3胶体烧杯置于暗处，分别用激光笔照射杯中液体，在光束垂直方向观察，统计试验现象。;问题探究

1、胶体分散系与其它分散系本质区分是。

2、胶体分散系与其它分