2025悟赞美之情探纪念艺术纪念白求恩教学设计.docx

悟赞美之情，探“纪念”艺术——《纪念白求恩》教学设计

教学目标

1.通过默读，聚焦关键句，概括每段大意。

2.通过圈划，聚焦精神，感悟作者赞美之意。

3.通过对比，理解夹叙夹议的艺术手法。

教学重点：通过圈划，聚焦精神，感悟作者赞美之意。

教学难点：通过对比，理解夹叙夹议的艺术手法。

教学方法

朗读法、讨论法、点拨法、品读法

课时安排

1课时

教学过程

一、设问导入：有这么一个人，在中国，有他的墓地、纪念馆；有以他的名字命名的医院、中学；他是第一个被中国政府树立雕像的外国人。大家猜猜是谁？

明确：白求恩。

二、认识人物：关于白求恩的介绍，我们在哪里可以迅速找到？

明确：注释①白求恩，国际主义战