遗传的基本规律及细胞学基础-第1讲.pptVIP

第五单元遗传的根本规律及细胞学根底;2015高考导航;第1讲基因的别离定律;一、一对相对性状的杂交实验

1．豌豆作为实验材料的优点

(1)________传粉、________受粉,自然状态下一般都为纯种。

(2)具有易于区分的__________。

2．人工杂交实验操作

(1)父本：采集________

(2)母本：________→套袋→__________→再套袋;3．实验过程;二、对性状别离现象的解释及验证

1．理论解释

(1)生物的性状是由_________决定的。

(2)体细胞中遗传因子是成对存在的。

(3)在形成_________时，成对的遗传因子彼此别离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。

(4)受精时，雌雄配子的结合是________。;2．遗传图解;三、对别离现象解释的验证

1．测交实验的遗传图解;四、别离定律的实质

1．实质：__________随____________的分开而别离。(如下图)

2．时间：减数第一次分裂后期。;基因别离定律与假说—演绎法;2．别离定律的实质(细胞学根底——减数分裂)

(一个细胞)减数分裂中等位基因随同源染色体的别离而分开,如下图：

实质：在杂合子内，成对的遗传因子(等位基因)分别位于一对同源染色体上，具有一定的独立性，在杂合子形成配子时,等位基因随着同源染色体的分开而别离，分别进入两个不同的配子中，独立地随配子遗传给后代。;3．常见遗传类概念辨析

(1)性状类

①相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。

②显性性状和隐性性状

显性性状：具有相对性状的两个纯种亲本杂交，杂种F1表现出来的亲本性状。

隐性性状：具有相对性状的两个纯种亲本杂交，杂种F1未表现出来的亲本性状。

③性状别离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。;(2)基因类

①等位基因与非等位基因

等位基因：位于同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因。如图中A和a、D和d、E和e都是等位基因，而B和B、C和C虽然位于同源染色体的同一位置上，但不是控制相对性状的基因，它们是控制相同性状的基因，称为相同基因，而不能称为等位基因。;非等位基因：在体细胞内有两种存在方式：一是非同源染色体上的基因，互为非等位基因，如图中A和E或e，E与A或a等，???遗传方式遵循自由组合定律；二是位于同源染色体上不同位置(座位)上的基因，互为非等位基因，如图中A和D或d等，其遗传方式不遵循自由组合定律。

②显性基因与隐性基因

显性基因:控制显性性状的基因,一般用大写英文字母表示。

隐性基因:控制隐性性状的基因,一般用小写英文字母表示。

(3)个体类

①表现型：生物个体表现出来的性状。

②基因型：与表现型有关的基因组成。;[提醒]在相同的环境条件下,基因型相同,表现型一定相同；

在不同环境中，即使基因型相同，表现型也未必相同。表现型是基因型与环境共同作用的结果。

③纯合子：由两个基因型相同的配子结合而成的合子发育而成的新个体。如AAbb、XBXB的个体都是纯合子。纯合子的基因组成中无等位基因。

④杂合子：由两个基因型不同的配子结合而成的合子发育而成的新个体。如AaBB、AaBb、XBXb的个体都是杂合子。杂合子的基因组成中至少有一对等位基因。;4．遗传学相关概念解读

遗传定律的概念比较多，要注意联系在一起，多作比较，可以采用如下的图解，帮助理解记忆。;(2014·惠州调研)以下有关孟德尔的“假说—演绎法”的表达中不正确的选项是()

A．孟德尔所作假说的核心内容是“受精时，雌雄配子随机

结合”

B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

C.孟德尔成功的原因之一是应用统计法对实验结果进行分析

D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容

[解析]孟德尔所作假说的核心内容是：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生别离，别离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。;1．(2014·江西南昌四校联考)孟德尔探索遗传规律时运用了“假说—演绎法”，该方法的根本内容是在观察与分析的根底上提出问题，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。以下相关表达中正确的选项是()

A．“F2出现3∶1的性状别离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容

B.“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容

C．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

D．“体细胞中遗传因子成对存在,并且位于同源染色体上”属于假说内容;解析：A、B项所述内容均为实验中存在的事实或实验现象，不属于假说内容。因受科技开展水平的限制，孟德尔所在时期没有发现染色体结构，因此假说内容不包含遗传因子与同源染色体的位置关系