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CONTENTS01近视的定义与成因02近视的分类与特点03近视的诊断与检测04近视的预防措施05近视的治疗方法06近视对儿童的影响

近视的定义与成因PARTONE

近视的基本概念近视是由于眼球轴过长或角膜屈光力过强，导致远处物体的光线聚焦在视网膜之前。近视的生理机制根据屈光度数的不同，近视可分为轻度、中度和高度近视，影响视力程度逐级加深。近视的分类近视有一定的遗传倾向，父母近视的儿童发生近视的概率相对较高。近视的遗传因素

近视形成的原因户外活动不足长时间近距离用眼儿童长时间看书、玩手机或电脑，眼睛过度疲劳，容易导致近视。缺乏足够的户外活动，阳光照射不足，影响眼睛健康，增加近视风险。遗传因素父母近视的儿童，遗传因素可能使他们更容易发展成近视。

近视与遗传的关系家族遗传倾向近视在家族中具有一定的遗传倾向，父母双方近视的孩子近视风险更高。基因与近视发展研究表明特定基因变异与近视的发展有关，如调节眼球生长的基因。遗传与环境交互作用遗传因素和环境因素如长时间近距离用眼共同作用，增加了近视发生的风险。

近视的分类与特点PARTTWO

轴性近视轴性近视是由于眼球轴向过长导致的，光线聚焦在视网膜之前，常见于长时间近距离用眼的儿童。定义及成因01轴性近视的儿童通常在看远处物体时模糊，而看近处物体则相对清晰。视力表现02通过佩戴凹透镜眼镜或进行激光手术来矫正轴性近视，改善视力。矫正方法03定期进行眼部检查，减少长时间用眼，增加户外活动，有助于预防轴性近视的发展。预防措施04

屈光性近视屈光性近视是由于眼球轴过长或角膜、晶状体屈光力过强导致的近视。定义与成因通过佩戴眼镜或隐形眼镜来矫正视力，严重者可能需要进行激光手术。矫正方法患者在看远处物体时模糊，但近处视力正常或更好，常伴有眼疲劳和头痛。症状表现010203

假性近视假性近视是由于眼睛调节过度紧张导致的暂时性视力下降，非真正的屈光不正。假性近视的定义长时间近距离用眼，如过度阅读或使用电子屏幕，是假性近视的主要成因。假性近视的成因通过散瞳验光可以区分假性近视与真性近视，散瞳后视力恢复正常即为假性近视。假性近视的诊断假性近视通常通过放松眼部肌肉、改善用眼习惯和适当的眼保健操来恢复视力。假性近视的治疗

近视的诊断与检测PARTTHREE

常规视力检查通过标准视力表测试，评估儿童的远视力和近视力，是诊断近视的初步方法。视力表检查01使用自动验光仪或手动验光技术测量儿童眼睛的屈光度数，以确定近视程度。屈光度数测量02通过眼底镜检查视网膜和视神经的健康状况，排除其他可能影响视力的眼部疾病。眼底检查03

眼科专业检查通过标准视力表测试，评估儿童的远视力和近视力，初步判断近视程度。视力表检查01使用药物散大瞳孔后进行验光，以准确测量屈光度数，排除假性近视。散瞳验光02通过非接触式眼压计检测眼内压力，帮助诊断青光眼等可能与近视相关的疾病。眼压测量03通过眼底镜观察视网膜和视神经，检查是否有近视引起的视网膜病变。眼底检查04

近视度数的测量儿童通过试戴不同度数的镜片，主观选择清晰度最高的镜片，以此来确定近视度数。主观验光通过散瞳药物使瞳孔扩大，医生能够更准确地测量儿童眼睛的屈光状态，判断近视程度。散瞳验光使用自动验光仪可以快速测量儿童的屈光度数，为近视诊断提供精确数据。自动验光仪检测

近视的预防措施PARTFOUR

儿童用眼卫生定时眼部休息儿童在长时间阅读或使用电子设备后，应每隔45分钟休息眼睛5-10分钟，以减少视疲劳。保持正确阅读姿势儿童阅读时应保持书本与眼睛30-40厘米的距离，确保光线充足且均匀，避免躺着或在移动中阅读。控制电子屏幕时间限制儿童每天使用电子设备的时间，建议每次使用不超过30分钟，并确保屏幕与眼睛有足够的距离。

眼睛保健操长时间看书或使用电子设备后，应每隔45分钟做一次眼部休息，缓解视疲劳。定时眼部休息按照专业指导进行眼保健操，包括眼球转动、按摩眼周穴位等动作，促进眼部血液循环。正确的眼保健操动作限制儿童每天使用电子屏幕的时间，避免长时间近距离用眼，减少近视风险。控制屏幕使用时间

定期眼部检查为孩子建立一份眼部健康档案，记录视力变化和眼部检查结果，有助于早期发现问题。01建立眼部健康档案定期带孩子到专业眼科医生处进行眼部检查，确保准确评估视力状况和眼健康。02专业眼科医生检查根据孩子年龄和视力情况，确定检查频率，如学龄前儿童每半年检查一次，学龄儿童每年至少一次。03注意检查频率

近视的治疗方法PARTFIVE

配戴眼镜矫正选择合适的眼镜框选择轻便、舒适且适合儿童脸型的眼镜框，以确保孩子佩戴时的舒适度和外观接受度。0102选择合适的镜片根据孩子的近视度数选择合适折射率的镜片，以