2023七年级地理上册 第一章 让我们走进地理第二节 我们怎样学习地理教学实录 新人教版.docxVIP

2023七年级地理上册第一章让我们走进地理第二节我们怎样学习地理教学实录新人教版

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教学内容

教材章节：第一章让我们走进地理第二节我们怎样学习地理

内容：本节课主要围绕地理学科的学习方法和技巧展开，包括地理地图的阅读、地理信息的提取、地理问题的分析等。通过实例讲解，帮助学生掌握地理学习的基本方法，提高地理学习效率。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理核心素养，包括空间观念、人地协调观和综合思维。通过学习地理学习方法，学生将能够发展空间想象力和地理思维，理解地理环境与人类活动的相互关系，并学会运用地理知识和方法解决实际问题，增强跨学科学习的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-地理信息提取：重点强调学生如何从地理地图和图表中提取关键信息，如地形、气候、资源分布等。例如，通过展示不同类型的地图，引导学生识别和解释地图符号和颜色所代表的地理信息。

-地理学习方法的掌握：重点在于让学生理解和实践地理学习的基本步骤，如观察、分析、综合和评价。例如，通过案例分析，让学生学会如何通过观察自然现象来提出地理问题，并尝试找出解答。

2.教学难点

-地理思维模式的形成：难点在于帮助学生形成地理思维模式，即能够从地理角度思考和分析问题。例如，在学习气候变化对人类活动影响时，学生可能难以将抽象的气候变化与具体的日常生活联系起来。

-地图阅读技巧的提高：难点在于提高学生对地图的阅读和理解能力，尤其是在解读复杂地图时。例如，在分析等高线地图时，学生可能难以准确判断山脉的起伏和走向。

教学资源

-软硬件资源：地理教学挂图、电子白板、投影仪、计算机

-课程平台：学校地理教学平台、地理学习软件

-信息化资源：地理地图数据库、在线地理学习资源、地理教学视频

-教学手段：实物教具（如地形模型）、多媒体课件、小组讨论材料

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“地理地图的阅读”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何识别地图上的比例尺？”、“不同颜色在地图上代表什么？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解地理地图的基本概念和阅读方法。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解地理地图的阅读方法，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示世界地图或中国地图，引出“我们怎样学习地理”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解地图的组成要素、比例尺、方向辨别、图例和注记等知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析地图，识别不同地理特征。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何根据地图判断河流的流向？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分析地图，尝试解决实际问题。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解地理地图的知识点。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握地图阅读技巧。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解地理地图的知识点，掌握地图阅读技巧。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“地理地图的阅读”课题，布置适量的课后作业，如绘制简单的地图、分析地图上的地理信息等。

提供拓展资源：提供与地理地图阅读相关的拓展资源，如地理杂志、在线地图服务、地理游戏等。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的