福建省永安市高中政治 7.1世界史普遍联系的教学设计 新人教版必修4.docxVIP

福建省永安市高中政治7.1世界史普遍联系的教学设计新人教版必修4

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：福建省永安市高中政治7.1世界史普遍联系的教学设计

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

??今天，我们要一起走进历史的海洋，探索那些跨越时空的普遍联系。让我们一起开启这堂别开生面的政治课，感受历史的魅力！????

核心素养目标

1.理解世界历史发展中普遍联系的概念，培养历史思维和跨文化理解能力。

2.掌握历史唯物主义的基本观点，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析历史现象的能力。

3.培养批判性思维，学会从多角度审视历史事件，增强问题意识和社会责任感。

4.提升人文素养，认识到不同文明之间的交流互鉴对世界发展的重要作用。

重点难点及解决办法

重点：

1.世界历史普遍联系的概念及其表现形式。

解决办法：通过案例分析和小组讨论，帮助学生理解概念，并引导他们从实际历史事件中寻找普遍联系。

难点：

1.如何运用历史唯物主义分析历史现象。

解决办法：结合课本内容，通过师生互动和角色扮演，引导学生逐步掌握历史唯物主义的基本观点，并运用到实际分析中。

2.学生对历史事件多角度审视的能力。

解决办法：设计多样化的教学活动，如辩论赛、历史剧表演等，鼓励学生从不同角度思考历史问题，培养批判性思维。

突破策略：

-使用多媒体教学，增强直观感受。

-组织实地考察，让学生亲身体验历史。

-鼓励学生自主探究，培养自主学习能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、笔记本电脑、平板电脑

-课程平台：学校网络教学平台、国家高中政治课程资源库

-信息化资源：世界历史图片库、历史视频资料、在线历史地图

-教学手段：历史纪录片片段、历史人物传记、历史事件相关文献资料

-教学工具：小组讨论卡片、角色扮演剧本、历史时间轴制作工具

教学流程

1.导入新课

-详细内容：课堂开始，首先播放一段关于世界历史发展的视频，引导学生关注不同文明之间的交流和相互影响。随后，提出问题：“你们认为历史中的哪些事件体现了普遍联系？”让学生思考并分享他们的看法。接着，简要介绍本节课的主题和目标，激发学生的兴趣和求知欲。

用时：5分钟

2.新课讲授

-第一条：概念讲解

详细内容：通过PPT展示“世界历史普遍联系”的概念，结合课本内容，用通俗易懂的语言解释这一概念，并举例说明其在历史发展中的作用。例如，可以提到丝绸之路对东西方文化交流的贡献。

用时：10分钟

-第二条：历史唯物主义分析

详细内容：介绍历史唯物主义的基本观点，引导学生如何运用这一观点分析历史现象。以课本中的某个历史事件为例，让学生尝试运用历史唯物主义进行分析，并讨论分析结果。

用时：10分钟

-第三条：多角度审视历史事件

详细内容：引导学生从政治、经济、文化等多个角度审视历史事件，鼓励学生提出不同的观点。通过小组讨论，让学生分享各自的观点，并引导他们理解不同角度的重要性。

用时：10分钟

3.实践活动

-第一条：小组讨论

详细内容：将学生分成小组，每组选择一个历史事件，从政治、经济、文化等多个角度进行分析。要求学生在规定时间内完成讨论，并准备一份简短的报告。

用时：15分钟

-第二条：角色扮演

详细内容：以某个历史事件为背景，让学生扮演不同角色，通过角色扮演的方式体验历史事件，并探讨事件背后的普遍联系。

用时：10分钟

-第三条：历史地图制作

详细内容：让学生根据课本内容，制作一张反映某个历史时期世界文明交流的历史地图，展示不同文明之间的联系。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

-第一方面内容举例回答：

-学生A：我认为丝绸之路促进了东西方文化的交流，使得中国的丝绸、瓷器等物品传入西方，同时也带去了西方的科技和艺术。

-学生B：我注意到，古代的战争往往伴随着文化的传播，比如亚历山大的东征，不仅传播了希腊文化，也促进了东西方的交流。

-第二方面内容举例回答：

-学生C：在讨论中，我发现经济因素在历史事件中起着重要作用，比如工业革命后，欧洲列强开始对外扩张，寻找新的市场和原料产地。

-第三方面内容举例回答：

-学生D：通过小组讨论，我意识到不同文明之间的相互影响是历史发展的必然趋势，我们要学会从多个角度看待历史问题。

5.总结回顾

-内容：对本节课的重点内容进行总结，强调世界历史普遍联系的概念、历史唯物主义分析方法和多角度审视历史事件的重要性。同时，鼓励学生在日常生活中关注历史，学会从历史中汲取智慧。

用时：5分钟

整节课用时：45分钟