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基于核心素养的小学数学“问题解决能力”培养策略探究论文

摘要：本论文旨在探究基于核心素养的小学数学“问题解决能力”培养策略。在当前教育改革背景下，核心素养已成为教育领域关注的焦点。本文从小学数学教学实践出发，分析问题解决能力在核心素养中的地位，阐述培养小学生问题解决能力的重要性，并提出相应的培养策略。

关键词：核心素养；小学数学；问题解决能力；培养策略

一、引言

（一）核心素养与问题解决能力的关系

1.核心素养的内涵

核心素养是学生在接受相应教育过程中所形成的、对自身发展和终身学习具有重要意义的基本素养。它包括知识、能力、情感态度等方面的综合表现。在当前教育改革中，核心素养已成为我国教育领域关注的焦点。

2.问题解决能力在核心素养中的地位

问题解决能力是核心素养的重要组成部分，它体现了学生在面对实际问题时，运用所学知识、方法和技能进行有效解决问题的能力。在小学数学教学中，问题解决能力的培养具有重要意义。

3.培养问题解决能力的重要性

培养学生的问题解决能力，有助于提高学生的综合素质，使他们在面对生活、工作中的各种挑战时，能够运用所学知识进行有效应对。同时，问题解决能力的培养也有助于培养学生的创新精神和实践能力。

（二）小学数学教学中问题解决能力的培养策略

1.转变教学观念，注重学生主体地位

在小学数学教学中，教师应转变教学观念，从传统的知识传授者转变为引导学生主动探究、发现