【高中++语文】高考语文复习：古诗词鉴赏+课件.pptxVIP

2025届高考二轮复习之——文言文阅读古诗词阅读鉴赏

专题目录古诗词阅读鉴赏

教学过程古诗词阅读鉴赏

教学过程考点知识回顾

教学过程立足常规，全面掌握新高考全国卷古代诗歌阅读，重在引导学生通过阅读中华传统文化经典作品，积累古代诗歌阅读经验，培养民族审美趣味，增进对中华优秀传统文化的理解，提升对中华民族文化的认同感、自豪感，增强文化自信更好地继承和弘扬中华优秀传统文化。考生通过对诗歌的语言、形象技巧、情感的赏析，在审美感受的基础上，获得审美体验和审美判断从而提升审美情趣、审美评价，创造审美形象。古代诗歌阅读主要涉及中华传统文化经典研习学习任务群。引导学生阅读古代诗歌，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏的能力，借以提高审美鉴赏能力。古诗词阅读理解鉴赏考查，一般涉及诗句含义的理解、诗中景物人物等意象和意境的赏析、诗歌情感的理解、诗歌表达方式和表现手法的鉴赏等传统题型。近几年，古代诗歌阅读题型稳定，“选择题+主观题”的命题形式已成为常态；从命题点来看，诗句意义、形象、思想感情、表达技巧等成为命题热点。通过对高考真题的解答不难发现，考生仍然可能存在不顾情境、主观臆断、分析片面、以译代析、乱贴标签等几个失分短板。

教学过程一诗多题，一览无遗一、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。江楼夕望招客[注]白居易海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。【注】此诗写于长庆三年，当时诗人任杭州刺史。1.【选择题】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.从内容看，诗人登楼远眺，将苍阔美丽的景物纳入眼底，描写中暗含观景时间的推移。B.从体裁看，本诗是一首格律工整的七言律诗，“茫、长、央、霜、凉”五个字押韵。C.从构思看，诗人的描写由远及近，由景到人，自然美、生活美、人情美融为一体。D.从情感看，全诗以乐景衬哀情，抒发了诗人他乡任职，缺少朋友相伴的孤寂之情。【借题点拨】古诗理解和赏析选择题做法：1.了解设题特点。(1)设误点极细小，主要集中在内容理解（词句/感情/意象/意境/典故/风格/人物形象）和艺术技巧手法判定有误。选项顺序一般和原诗句顺序一致。(2)选项切入点主要有两类，一是“微观切入”（重点词句），不涉及专业知识和术语；二是“宏观评价”（形象/情感主题/风格特色/艺术效果），对整首诗进行评价，要求考生能够结合自己的理解进行辨析。2.把握做题关键。(1)步骤：第一步拆解选项明确考向，聚焦“信息点”；第二步比对分析检索排查，聚焦错误点；第三步判定验证合理推断，围绕关键点。(2)答题品质：细心、读懂，不要放过选项的每一个字眼。D由眼前美景引发邀请友人共赏的愉悦之情

教学过程一诗多题，一览无遗2.【炼字题】请简要赏析首句中的“望”字。①“望”，在这里是欣赏观赏的意思，晚上在江楼上向东望去，海天相连，一片茫茫。②这一动词交代了登楼远眺的行为；③这一字照应诗题，总领全诗，引出了对后文所见之景的描写；④这一动作描写寄予了诗人对景物的欣赏之情。【借题点拨】古诗“炼字”题做法：这种题型一般提问方式：这一联中最生动传神的是哪一个字？为什么？变式提问：X字历来为人称道，你认为它好在哪里？答题要点主要有：①释义，解释它在文中的意思；②明法，指明表达技巧；③析效，分析表达效果。第③点是关键，主要从表意是否丰富凝练、传情是否准确精巧、能否营造意境、表达是否有特别之处及结构上是否有特别作用五个角度分析。如本题的情感与结构角度。

教学过程一诗多题，一览无遗3.【赏句题】请赏析“风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜”的精妙之处。①风吹古木，月照平沙，宛如一幅美丽的画卷。晴天时，风吹动古树，瑟瑟作响，仿佛是在下雨一般；夏夜里，月光酒在平地上，宛如秋天的霜花一样。用清凉优美的意象营造了凉爽宜人的感觉。②写景句子生动，充满想象力。采用动静结合、视听结合和比喻的修辞手法，把清朗幽静的景色写得淋漓尽致。③融情于景，表达了诗人对江城夏夜的喜爱。为后文邀请朋友来此消暑做了铺垫。【借题点拨】古诗“赏句”题做法：赏析句子题一般提问方式：请简要赏析X联(句)。变式提问：X联(句)描写精妙，请简要分析。赏析时先要理解其意蕴(句意及情感)，然后多角度赏析，角度有：炼字、句式特点、表达技巧及结构特点(主要是指位置)。

教学过程一诗多题，一览无遗4.【分析具体内容】诗题为“江楼夕望招客”，诗人是如何邀