小学班主任胜任力、自我效能感与人格的内在关联探究.docx

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2025-04-30 发布于上海
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小学班主任胜任力、自我效能感与人格的内在关联探究

一、引言

1.1研究背景与意义

小学教育作为基础教育的关键阶段，对学生的成长和发展起着至关重要的奠基作用。在小学教育体系中，小学班主任扮演着极为重要的角色，他们不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人、班级管理的组织者以及家校沟通的桥梁。

小学班主任的工作涵盖了学生学习、生活和心理发展的各个方面。在学习上，他们需要关注每个学生的学习进度和学习方法，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，确保学生能够扎实地掌握基础知识和基本技能。在生活中，班主任要关心学生的身心健康，引导学生养成健康的生活方式和良好的行为习惯，为学生营造一个安全、和谐的学