人教版空间向量及其运算多媒体教学课件.pptVIP

新课标人教版课件系列《高中数学》选修2-13.1.1《空间向量及其运算

-加减运算》教学目标1．理解空间向量的概念，掌握空间向量的加法运算。2．用空间向量的运算意义和运算律解决立几问题。教学重点：空间向量的加法、减法运算律。教学难点：用向量解决立几问题.授课类型：新授课.课时安排：1课时.如何定义加减法运算思考2引入有关概念本课小结正东正北向上已知F1=2000N,F2=2000N,F1F2F3F3=2000N,空间量的概念这三个力两两之间的夹角都为60度,它们的合力的大小为多少N?这需要进一步来认识空间中的向量……起点终点平面向量加减法空间向量加减法加法交换律加法:三角形法则或平行四边形法则减法:三角形法则加法结合律成立吗？平面向量的加法、减法运算图示意义:向量加法的三角形法则ab向量加法的平行四边形法则ba向量减法的三角形法则aba－ba＋b减向量终点指向被减向量终点推广:（1）首尾相接的若干向量之和，等于由起始向量的起点指向末尾向量的终点的向量；（2）首尾相接的若干向量若构成一个封闭图形，则它们的和为零向量。返回ababab+OABbC空间向量的加减法abOABba结论：空间任意两个向量都是共面向量，所以它们可用同一平面内的两条有向线段表示。因此凡是只涉及空间任意两个向量的问题，平面向量中有关结论仍适用于它们。返回空间中abcOBCab+abcOBCbc+(平面向量)向量加法结合律在空间中仍成立吗?ab+c+()ab+c+()AA(a+b)+c=a+(b+c)abcOABCab+abcOABCbc+(空间向量)ab+c+()ab+c+()(a+b)+c=a+(b+c)向量加法结合律：推广第2节人的新个体发育个体发育胚胎发育胚后发育从受精卵发育到成熟的胎儿从婴儿出生到个体成熟活动：观察我的成长过程将你出生后各时期的照片按顺序贴在硬纸板上。观察、比较不同年龄的照片。年龄主要特征讨论1、在你的成长过程中，身体发生了哪些明显的变化？身高突增是在哪个年龄段？2、在你的这些照片中，有最值得回忆的事吗？说出来给大家听听，或者写一篇回忆童年的短文。婴儿期人体发育分期人体发育的分期婴儿期：从出生到1周岁幼儿前期：1岁-3岁幼儿期：3岁-6、7岁童年期：6、7岁-11、12岁青春期：10岁-20岁青春期的发育观察青春期发育记录表，讨论：1、进入青春期的你，对照青春期发育记录表反映的情况，谈谈你的生理变化上有哪些明显的特点？2、青春期的男孩和女孩在发育上有哪些差别？产生这些差别的原因是什么？青春期的心理变化讨论：1、进入青春期的你，心理上有哪些突出的变化？2、你认为青少年应该怎样正确对待青春期心理的变化？人这样成长一个孩子在充满批评挑剔的环境下成长他学会了吹毛求疵谴责他人一个孩子在充满敌意的环境下成长他学会了争论反抗一个孩子在充满恐惧的环境下成长他学会了忧虑害怕一个孩子在充满被怜悯的环境下成长他学会了自哀自怨一个孩子在充满嫉妒的环境下成长他学会了贪得无厌一个孩子在充满耻辱的环境下成长他学会了自觉有罪一个孩子在充满宽容的环境下成长他学会了有耐心一个孩子在充满鼓励的环境下成长他学会了自信一个孩子在充满赞美的环境下成长他学会了赏识他人一个孩子在充满认同的环境下成长他学会了爱惜自己一个孩子在充满被接受的环境下成长他学会了爱惜这个世界一个孩子在充满肯定的环境下成长他学会了立定志向一个孩子在充满了分享的环境下成长他学会了慷慨一个孩子在充满公正诚实的环境下成长他学会了正义真理一个孩子在充满安全感的环境下成长他学会了信任他人一个孩子在充满友善的环境下成长他学会了热爱人生一个孩子在充满安宁的环境下成长他学会了平安*广东省阳江市第一中学周游数*广东省阳江市第一中学周如钢*知识要点2*例1*例1答案*例1答案2*例2*例2答案*广东省阳江市第一中学周游数*广东省阳江市第一中学周如钢*知识要点2*例1*例1答案*例1答案2*例2*例2答案