数字赋能：数字故事在初中历史课堂教学中的创新应用与实践探索.docx

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2025-04-30 发布于上海
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数字赋能：数字故事在初中历史课堂教学中的创新应用与实践探索

一、引言

1.1研究背景

在当今时代，教育信息化已成为全球教育发展的重要趋势，深刻地改变着教育的各个方面。随着信息技术的迅猛发展，数字化教学手段如雨后春笋般不断涌现，为教育教学带来了新的活力与机遇。我国教育信息化取得了显著成果，从硬件设施的配备到软件资源的开发，从教师信息技术能力的提升到教育教学模式的创新，都在积极地朝着数字化、智能化方向迈进。2022年，我国中小学（含教学点）联网率从25%提升至100%，多媒体教室比例从不到40%提升至99.5%，为数字化教学的开展提供了坚实的硬件基础。这一背景下，数字化教学能够更加