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探寻坦桑尼亚莫西农村地区公立小学校长的使命与职责：基于教育发展视角的剖析
一、引言
1.1研究背景与问题提出
坦桑尼亚联合共和国位于非洲东部，作为联合国公布的最不发达国家之一，该国经济以农业为主，工业发展相对落后。坦桑尼亚一直努力为人们提供教育服务，并且逐步拓展教育内容以满足人们对基本生活技能的需求。其教育系统涵盖2年学前教育（5-6岁）、7年小学（7-13岁）、4年初中（14-17岁）、2年高中（18-19岁）以及至少3年的大学（20-23岁）。
近年来，坦桑尼亚在教育领域取得了一定成就。例如，提供早期儿童教育机构的数量从1996年的31
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