- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
3.2.2第1课时奇偶性的概念
函数的奇偶性
一般地,设函数f(x)的定义域为D,如果∀x∈D,都有-x∈D,
且________,那么函数f(x)就叫做偶函数.
偶函数
由定义发现,若∀x∈D,则必有-x∈D,从而定义域必关于原点对称,这
定义
是函数具有奇偶性的必要条件.
一般地,设函数f(x)的定义域为D,如果∀x∈D,都有-x∈D,且________,
奇函数
那么函数f(x)就叫做奇函数.
等价
若f(x)≠0,则(-=-1⇔f(x)为奇函数,(-⇔f(x)为偶函数
()()
形式
【微点拨】
(1)函数的单调性是函数的“局部”性质,而奇偶性是函数的“整体”性质,只有对其
定义域内的每一个x,都有f(-x)=-f(x)(或f(-x)=f(x)),才能说f(x)是奇(偶)函数.(2)函数
y=f(x)是奇函数或偶函数的一个必不可少的条件:定义域关于原点对称.若所给函数的定义
域不关于原点对称,则这个函数是非奇非偶函数.例如,函数y=x2在区间(-∞,+∞)上
是偶函数,但在区间[-1,2]上无奇偶性可言.(3)若f(-x)=-f(x)且f(-x)=f(x),则f(x)既
是奇函数又是偶函数,这样的函数有且只有一类,即f(x)=0,x∈D,D是关于原点对称的
实数集.若f(-x)≠-f(x)且f(-x)≠f(x),则f(x)是非奇非偶函数.
【即时练习】
1.判断正误(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)f(x)是定义在R上的函数,若f(-1)=f(1),则f(x)一定是偶函数.()
(2)对于函数y=f(x),若存在x,使f(-x)=-f(x),则函数y=f(x)一定是奇函数.()
(3)若函数的定义域关于原点对称,则这个函数不是奇函数就是偶函数.()
2.下列函数既是偶函数,又在(0,+∞)上单调递增的是()
1
A.y=xB.y=-x2C.y=|x|D.y=
3.以下函数图象中为奇函数的一项是()
预学案22
【学习札记】
导学案
【课标要求】
(1)结合具体函数,了解奇偶性的定义和几何意义.
(2)能判断函数的奇偶性,能运用奇偶函数的图象特征解决一些简单的问题.
【导学】——新知初探·夯基提能
学习目标一函数奇偶性的判断
师问:(1)函数f(x)=x2与函数f(x)=|x|的图象有什么共同特征?
(2)如何利用符号语言精确地描述“函数图象关于y轴对称”呢?
1
(3)函数f(x)=x与函数f(x)=的图象有什么共同特征?如何利用符号语言精确地描述
x
“函数图象关于原点对称”呢?
生答:
3
例1(1)f(x)=x+x;
(2)f(x)=|x+2|+|x-2|;
2
(3)f(x)=x+x;
您可能关注的文档
- 2025年高中数学必修第一册同步导学案 习题课 三角恒等变换及应用.pdf
- 2025年高中数学必修第一册同步导学案 第一章 集合与常用逻辑用语 章末复习课.pdf
- 2025年高中数学必修第一册同步导学案 第四章 指数函数与对数函数 章末复习课.pdf
- 2025年高中数学必修第一册同步导学案 第四章 习题课 指数型函数、对数型函数的性质的综合应用.pdf
- 2025年高中数学必修第一册同步导学案 5.7 三角函数的应用.pdf
- 2025年高中数学必修第一册同步导学案 5.5.2 简单的三角恒等变换.pdf
- 2025年高中数学必修第一册同步导学案 5.5.1 第3课时 二倍角的正弦、余弦、正切公式.pdf
- 2025年高中数学必修第一册同步导学案 5.5.1 第2课时 两角和与差的正弦、余弦、正切公式.pdf
- 2025年高中数学必修第一册同步导学案 5.5.1 第1课时 两角差的余弦公式.pdf
- 2025年高中数学必修第一册同步导学案 5.4.3 正切函数的性质与图象.pdf
- 2025年高中数学必修第一册同步导学案 3.2.1 第2课时 函数的最大(小)值.pdf
- 2025年高中数学必修第一册同步导学案 3.2.1 第1课时 函数的单调性.pdf
- 2025年高中数学必修第一册同步导学案 3.1.2 第1课时 函数的表示法.pdf
- 2025年高中数学必修第一册同步导学案 3.1.1 第2课时 函数的概念(二) .pdf
- 2025年高中数学必修第一册同步导学案 2.3 习题课 不等式恒成立、能成立问题.pdf
- 2025年高中数学必修第一册同步导学案 2.3 第2课时 一元二次不等式的应用.pdf
- 2025年高中数学必修第一册同步导学案 2.2 第2课时 基本不等式的实际应用.pdf
- 2025年高中数学必修第一册同步导学案 2.1 第2课时 等式性质与不等式性质.pdf
- 2025年高中数学必修第一册同步导学案 2.1 第1课时 不等关系与不等式.pdf
- 2025年高中数学必修第一册同步导学案 1.5.1 全称量词与存在量词.pdf
最近下载
- 高中数学《集合的概念及其基本运算》导学教案.doc VIP
- 人教版八年级下英语单词默写表格(整理打印).pdf VIP
- 九年级下册数学《二次函数》二次函数的性质.doc VIP
- 第一批产学合作协同育人项目简介.doc VIP
- 女性生育力保存PPT课件.pptx VIP
- STEAM跨学科课程整合的理念、模式构建与实施挑战研究.docx VIP
- 产学合作协同育人创新创业教育改革项目申报书模板(包含内容).docx VIP
- 110千伏输电线路工程专业监理实施细则.doc VIP
- 智慧乡村、智慧农业产供销一体化、可追溯平台建设方案.pdf VIP
- 产学合作协同育人教学内容和课程体系改革项目申报书模板—基于计算思维的大学计算机课程思政案例构建与实践(包含申报书内容、合作方案、合作协议).docx
文档评论(0)