2025年高中数学必修第一册同步导学案(北师大版)3.3.2 指数函数的性质应用.pdfVIP

2025年高中数学必修第一册同步导学案(北师大版)3.3.2 指数函数的性质应用.pdf

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第2课时指数函数的性质应用

基础自测

1.判断正误.(正确的画“√”,错误的画“×”)

x

(1)y=a(a0,且a≠1)的最小值为0.()

1x

(2)y=2是R上的增函数.()

ab

(3)若0.10.1,则ab.()

xx

(4)y=3与y=3的图象关于y轴对称.()

2.下列函数中是奇函数,且在(0,+∞)上单调递增的是()

1

A.y=B.y=|x|

x

C.y=2xD.y=x3

3.下列判断正确的是()

1.52

A.1.5>1.5

23

B.0.5<0.5

22

C.e<e

0.20.5

D.0.9>0.9

|x|

4.函数y=2的单调递减区间是________.

课堂探究·素养提升

1——

题型利用指数函数的单调性比较大小自主完成

1.[多选题]下列各组数的大小比较不正确的是()

2.53.2-1.2-1.5

A.1.51.5B.0.60.6

0.31.20.40.5

C.1.50.8D.0.30.2

1

231

4323

32

2.比较下列各值的大小:,2,−,().

334

方法归纳

比较指数幂的大小时,主要应用指数函数的单调性以及图象的特征,或引入

中间数进行比较.

题型2利用指数函数的单调性解不等式——师生共研

x2

例1(1)不等式3>1的解集为________.

+1-

x153x

(2)a()(a0a1)x

若>>,且≠,求的取值范围.

a

方法归纳

解指数不等式应注意的问题

xbx

(1)形如a>a的不等式,借助于函数y=a的单调性求解,如果a的取值不

确定,需分a>1与0<a<1两种情况讨论;

x

(2)形如a>b的不等式,注意将b转化为以a为底数的指数幂的形式,再借

x

助于函数y=a

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