部编高教版2024中职语文职业模块5-2学习工匠事迹·领略工匠风采教学设计.pptxVIP

工匠精神与职业语文学习工匠精神是中华民族的传统美德，也是现代职业教育的核心价值观。通过职业语文学习，我们将深入了解工匠事迹，领略工匠风采，培养精益求精的专业素养。作者：

课程模块背景2024职业教育改革新视角职业教育迎来全面改革，注重实践能力与理论知识并重。新政策强调工匠精神培养。工匠精神培养的重要性工匠精神成为国家战略，推动产业升级与国际竞争力提升。职业院校担负起培养工匠人才的使命。语文教学与职业素养结合语文课程转型，融入职业场景和专业需求。通过语言学习提升职业素养和专业能力。

课程学习目标理解工匠精神内涵深入认识工匠精神的核心价值与时代意义。把握专注、精益求精、创新的精神实质。学习典型工匠事迹通过典型案例分析，了解工匠成长历程与成功经验。感受工匠的职业自豪感与责任担当。培养职业道德和专业素养将工匠精神内化为个人职业操守。形成追求卓越、持续学习的职业态度。

什么是工匠精神专注全身心投入工作，对细节一丝不苟。坚守本职，不为外界干扰所动。精益求精追求完美与卓越，不断超越自我。对产品品质和工作质量有极高要求。创新在传统基础上求新求变。不断探索更优技术和方法。敢于突破常规思维。职业自豪感尊重自己的职业和工作。以作品质量为荣。对自身职业价值充满认同感。

工匠精神的核心价值追求卓越不满足于平庸，始终追求最高标准。产品和服务追求零缺陷，精益求精。持续学习终身学习的态度。不断更新知识结构。持续钻研专业技能深度。尊重劳动崇尚实干与创造。尊重每一份工作的价值。珍视劳动成果。专业奉献投入热情与专注。坚守职业道德。以奉献精神服务社会。

工匠精神的时代意义个人职业发展提升职业竞争力和职业寿命提升国家竞争力推动中国制造向中国创造转变推动产业升级促进产业结构优化与转型升级

工匠精神的形成专业教育夯实理论基础，培养科学思维实践训练手脑并用，理论与实践结合职业文化熏陶传承行业精神，认同职业价值

职业教育的转型从技能培训到全面素质培养职业教育不再局限于技能训练，更注重学生综合素质的发展理论与实践结合加强理论学习与实践训练的有机结合，培养学生解决实际问题的能力职业能力综合发展注重专业能力、方法能力和社会能力的全面培养

语文教学的职业价值沟通能力培养提升职场口头表达能力。增强人际沟通效率。培养团队协作技巧。职业语言表达掌握专业术语与表达方式。提升书面表达规范性与精确性。适应不同职业场景的语言需求。专业文献阅读增强专业资料理解能力。提高信息获取效率。培养批判性思维与分析能力。

工匠精神案例分析框架个人背景工匠的成长环境、教育背景和职业选择过程。了解其职业启蒙和初期培养。职业成长工匠的技能获取路径、关键成长节点和职业挑战。分析持续学习和进步的方法。典型事迹代表性工作案例、技术突破和社会贡献。展示工匠精神的具体体现。精神启示工匠事迹的价值解读和当代意义。提炼可借鉴的职业态度和行为模式。

第一个工匠典型：航天工程师背景特点航天科技一线工作者精密计算与技术创新艰苦环境中的坚守工匠精神体现追求零缺陷的极致态度突破技术瓶颈的创新精神为国家航天事业的无私奉献典型事迹某型号火箭发动机研发过程中，解决技术难题，实现关键零部件国产化。数千次实验，无数个不眠之夜，只为确保万无一失。

第二个工匠典型：高铁建设者基础设施建设精英中国高铁建设的一线工作者。掌握关键工程技术。创造世界领先的建设速度和质量。精确施工与质量追求毫米级的精度要求。零误差的质量标准。全天候的施工保障。中国高铁技术创新解决特殊地质条件下的施工难题。创新施工工艺和方法。推动高铁技术自主创新。

第三个工匠典型：传统工艺传承人非物质文化遗产传承人坚守传统技艺数十年，在传承中创新，在保护中发展。他们将古老工艺与现代设计相结合，赋予传统文化新的生命力。

第四个工匠典型：医疗一线工作者30+从医年限三十余年如一日，在医疗一线不懈奋斗10000+成功手术挽救无数生命，创造医学奇迹24h随时待命紧急情况下不计个人得失，随时准备救治患者

第五个工匠典型：智能制造工程师机械工程知识电子信息技术人工智能应用系统集成能力项目管理技能

工匠事迹分析方法工匠事迹分析需要多角度、多维度的研究方法。通过定性与定量相结合的方式，挖掘工匠成长规律。分析维度职业成长路径关键能力培养过程突破性成就的实现机制职业精神内核的形成社会环境与个人发展的互动

职业成长关键要素职业态度养成良好职业道德和专业操守实践技能锻炼在真实工作环境中的能力提升专业知识积累扎实的理论基础和行业知识

工匠精神的职业伦理诚信对产品质量的诚实负责言行一致的职业操守透明的工作过程和结果责任对工作成果的全面担当对客户需求的认真对待对社会影响的深刻认识协作团队合作精神知识和技能的分享共同成长的价值观创新突破常规的勇气持续改进的意识对卓越的不懈追求

专业技能培养路径理论学习系统掌握专业基础知识。了解行