冀教版三年级下册数学精品教学课件 第7单元单元素养综合测(7).pptVIP

第七单元长方形和正方形的面积单元素养综合测(7)温馨提示：点击进入讲评123一、我聪明，我会填。(每空2分，共22分)1.在括号里填上合适的单位名称。米平方分米平方米平方厘米【点拨】填单位名称的题目，先判断是填哪类单位名称，再根据具体物品选择合适的单位名称填空。如第一个空，关键字“全长”，要填长度单位，结合实际，应为1000米。2.一个外形近似正方形的交通标志牌的边长是80厘米，它的面积大约是()平方厘米，合()平方分米。【点拨】依据“正方形的面积＝边长×边长”代入数据求出面积，80×80＝6400(平方厘米)，再依据“1平方分米＝100平方厘米”进行单位转化，6400平方厘米＝64平方分米。6400643.55平方米＝()平方分米7平方分米＝()平方厘米1500平方厘米＝()平方分米()平方分米＝80平方米4平方米30平方分米＝()平方分米【点拨】依据“1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米”进行单位转化即可。5500700158000430返回二、我细致，我会求。(8分)计算下面图形的周长和面积。返回正方形：2×4＝8(cm)2×2＝4(cm2)长方形：(5＋3)×2＝16(dm)5×3＝15(dm2)三、我挑战，我会想。(共30分)1.梦梦家的客厅长7米，宽5米，客厅里茶几的下面铺了一块正方形地毯，地毯的边长是2米。客厅里没铺地毯的面积是多少平方米？(7分)7×5－2×2＝31(平方米)答：客厅里没铺地毯的面积是31平方米。【点拨】没有铺地毯的面积等于长7米、宽5米的长方形面积减去边长是2米的正方形面积，依据“长方形面积＝长×宽，正方形面积＝边长×边长”代入数据计算即可。2.一条人行道长9米，宽30分米，用边长是2分米的正方形地砖铺地，铺完这条人行道一共需要多少块地砖？(8分)9米＝90分米90×30＝2700(平方分米)2×2＝4(平方分米)2700÷4＝675(块)答：铺完这条人行道一共需要675块地砖。【点拨】首先把单位统一，然后依据“长方形面积＝长×宽”求出人行道的面积，再依据“正方形面积＝边长×边长”求出地砖的面积，用人行道的面积除以地砖的面积，即可求得需要的块数。3.张大伯家的蔬菜大棚占地为一个长40米、宽15米的长方形。(1)大棚的占地面积是多少平方米？(7分)40×15＝600(平方米)答：大棚的占地面积是600平方米。(2)如果沿着大棚走一圈，至少要走多少米？(8分)(40＋15)×2＝110(米)答：至少要走110米。【点拨】求至少要走的路程，就是求大棚的周长，依据“长方形周长＝(长＋宽)×2”代入数据计算即可。返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

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