苏教版三年级下册数学精品教学课件 第6单元 6.1 面积的含义 (3).pptVIP

第六单元长方形和正方形的面积第1课时面积的含义温馨提示：点击进入讲评12345671.请在钟表面、桌子面上涂上你喜欢的颜色，并填一填。涂颜色略。返回面积表面面积2.比一比，在面积大的图形下面画“√”。返回√√3.上面的四个图形中，面积最大的是图()，面积最小的是图()，图()和图()的面积相等。(填序号)返回②③①④【点拨】通过数方格的方法比较各个图形的面积。4.我们教室里投影幕布的面积比课本封面的面积()。(填“大”或“小”)返回大5.涂色部分的面积相当于多少个的面积？返回766.【南通市】(1)数一数，下面图案的面积分别等于多少个小方格的面积？图①先数出()个整格，再用割补法，刚好能凑出()个整格，所以图①的面积等于()个小方格的面积。同样的方法，图②的面积等于()个小方格的面积。841215(2)请你自己设计一个与图①面积相等的图案，画在上面方格图中。返回答案不唯一。7.如下图，图②中每个小方格的面积是图①中每个小方格的3倍，比较甲、乙两个图形，谁的面积更大？请你算一算。乙图形的面积更大。甲图形的面积等于图①中19个小方格的面积，乙图形的面积等于图②中7个小方格的面积，相当于3×7＝21(个)图①中的小方格的面积，2119，所以乙图形的面积更大。返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

******************