原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
《形形色色的人》教学思考
在写这篇习作前，我做了一件事：请小朋友记录自己身边有特点的人。想一想他们有什么鲜明的特点？如果非要留一个最有特点的，会留谁？他的典型事例是什么？
这是上课前一天晚上的作业。完成的方式是想一想。
1.出示关键词，哪些关键词让你想到了谁？交流交流学生脑袋中想到的人。
在交流的过程中，我们发现如果要聊到一个人，一定会讲他有代表性的事例。接着我们分析教材，怎样的事例才算有代表性的事例。
除了选择了事例1和4之外。我们还发现，事例2、3修改一下也能变成有代表性的事例。比如：他记住了我昨天说的每一句话，不但记住了话本身，还记住了我说话时的表情和动作。再比如：他能记住全班同学的生日
文档评论（0）